结合自己的教学工作，举例说明如何应用导课艺术？

参考答案：中国园林艺术特点之一是“意境”的含蓄深远，是园林精神内容的组成部分。
(1)虚实与错觉：园林空间以及不同的景观空间之间的虚实对比，使人产生变幻莫测、空间无限的心理感受。虚实变化以及运用比例尺度的表现规律，会使人产生错觉。如以小寓大，以少代多，创造咫尺山林的意境。
(2)比拟与联想：园林中的比拟就是给景物以人格化，使其有思想，达到触景生情或寓情于景。这是“情”与“景”的联系。如：“松、竹、梅”为岁寒三友;“梅、兰、竹、菊”为四君子。西方心理学家把这种联想比拟称为“异质同构”。
(3)古迹与传说：历史古迹与传说是丰富园林人文景观内容、增加景观意境的主要方面。如：“唐槐、宋柏”有时间的追忆，体现沧桑巨变。
(4)诗文题咏：通过风景点的题咏、对联、匾额、楹联、摩崖石刻点出风景主题，启发游人的意境联想。如泰山万仙楼北边山路上有一石壁刻有“虫二”，这一字谜说明这里的自然风景无限美好，意寓“风月无边”。
园林中的诗文题咏可帮助游人深入了解景观主题，领会和欣赏景色，具有“画龙点睛”的作用。

参考答案：

一、40年代末，美籍俄国物理学家伽莫夫把基本粒子的研究成果同宇宙膨胀论联系起来，更加系统地提出了大爆炸宇宙说。
二、射线衔射强度，了解警晶体中电子、原子在空间中的分布状况，从而把物质结构的研究同物质化学性能的研究结合起来，出现了晶体化学的新分支。

正确答案：
【答案要点】（1）关键是明确教学实践是掌握和提高教学技能的主要途径，要有意识地将改善教学技能作为教学过程的一项重要内容。(2)方式上，要在备课、上课及课后都注意对教学技能进行设计、应用、分析和总结，并长期坚持不懈。

参考答案：在合适的作业面上进行作业;采用疲劳少的动作;尽量不要转动眼球;避免有害视力的光线;利用重力改进工具、装备的形状和重量;在搬运移动中尽量选择减少阻力的方法;消除不自然的姿式;消除会使身体上、下移动的动作;将立姿作业改为坐姿作业;动作激烈的作业要轮换作业人员

答案：

解析：

参考答案：自我是对自己存在的觉察，对自己所有身心状况的认识，包括生理状况、社会地位、动机、情绪状态、能力以及其他许多方面。健康人格是自我的内在统一，认识自我、悦纳自我、延伸自我、创造自我，是健康人格、自我完善的四步曲。(1)认识自我。自我的协调与不协调是心理健康的关键。自我的和谐一致指自我认知与实际经验保持一致。正确和谐的自我认知是非常重要的。正确认识自我有四种方法:第一，在与别人比较中了解自己;第二，从别人的态度中了解自己;第三，籍个人成就来了解自己;第四，与自己比较中了解自己。(2)悦纳自我。自卑对心理健康的危害是非常大的。要做到摈弃自卑、悦纳自我:第一，要客观地分析不足认识到人不可能完美无缺，要以正确的态度接纳自己的不足;第二，要以平和之心对待自己，不因优秀而自傲，不因缺陷而自卑，要不断自我激励;第三，要保持乐观的心态，即使在面临挫折时也不自弃。(3)延伸自我。自我不能封闭在内部世界，应该能向外部世界开放。延伸自我是指一个健康的人应该具有博爱之心。延伸自我的途径:第一，关心他人;第二，关注社会;第三，与人交流。(4)创造自我。创造自我就是要改善自己、塑造自己，实现自己的社会价值，将自己奉献于国家和人类。第一，建立获取成功的信念;第二，建立适当的抱负水平;第三，不断变革自我的期望。结合自身情况说明。