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关于“三校一读”制度， 说法正确的有 （ ）。

题目
多选题
关于“三校一读”制度， 说法正确的有 （ ）。
A

任何书刊的校样都必须由责任校对、 作者和责任编辑各校对一次

B

任何书刊的校对都不能少于三个校次， 重点图书还应适当增加校次

C

三个校次都必须采用折校方式进行校对

D

终校后应至少进行一次通读检查

E

如编辑或作者已经通读校样， 责任校对可不再通读

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第1题：

校对工作的基本制度包括（）。

  • A、三审制度
  • B、三校一读制度
  • C、责任编辑制度
  • D、责任校对制度
  • E、样品检查制度

正确答案:B,D

第2题：

我国校对工作的基本制度是（）

  • A、五校一审制度
  • B、三校一核制度
  • C、三校一读制度
  • D、责任校对制度
  • E、编辑校对合一制度

正确答案:C,D

第3题：

关于“三校一读”制度,说法正确的有( )。

A.任何书刊的校样都必须由责任校对、作者和责任编辑各校对一次

B.任何书刊的校对都不能少于三个校次，重点图书还应适当增加校次

C.三个校次都必须采用折校方式进行校对

D.终校后应至少进行一次通读检查

E.如编辑或作者已经通读校样，责任校对可不再通读


【答案】BD
【解析】A项，为了让作者和编辑进一步把关，除校对人员使用的一份校样外，一般还有完全相同的一份或两份校样交由编辑、作者审读。在结束某次校样的校对之前，将编辑、作者审改的校样(副样)上确认需作的改动誊抄到校对人员看的校样(正样)上。C项以偏概全，校对的基本方法包括：①对校法。对校法有折校、点校、读校等具体操作方式。②本校法。③他校法。④理校法。对校法主要用于校异同，本校法、他校法和理校法主要用于校是非。E项，任何书刊的校样都必须经过初校、二校、三校和通读检查，随意减少校次就会导致不良后果;而对重点图书、工具书等，则还应相应增加校次。出版单位每出一种书，都要指定一名具有中级或高级出版专业职业资格的专职校对人员为责任校对，负责校样的文字技术整理工作，监督检查各校次的质量，并负责付印样的通读工作。

第4题：

我国校对工作的基本制度包括（）等。

  • A、责任校对制度、“三校一读”制度
  • B、人工对校制度
  • C、人机结合制度
  • D、校对质疑制度

正确答案:A

第5题：

关于校对工作中的通读，说法正确的有（）等。

  • A、通读是“三校一读”制度的一个环节
  • B、通读可以从初校样开始
  • C、通读的重点是寻找校样中的各种错误
  • D、通读是脱离原稿审读校样
  • E、通读对保证书刊的编校质量具有重要作用

正确答案:A,C,D,E

第6题：

下列关于数字出版产品校对的基本制度的说法错误的是（）。

  • A、校对的基本制度是“三校一读”制度和责任校对制度
  • B、“校是非”是完成初校任务的主要手段
  • C、“三校一读”可由一人独立完成
  • D、责任编辑要全程跟进处理各个阶段的遗留问题

正确答案:B,C

第7题：

目前我国校对工作的基本制度有（）和"三校一读"制度。

  • A、编校合一制度
  • B、责任校对制度
  • C、终审终校制度
  • D、人机结合制度

正确答案:B

第8题：

我国校对工作的基本制度有（ ）。

A.五校一审制度
B.三校一读制度
C.三校一核制度
D.编校合一制度
E.责任校对制度

答案：B,E
解析：
《图书质量保障体系》规定，“坚持责任校对制度和‘三校一读’制度”，这是我国校对工作的基本制度，是任何书刊的校对都必须坚持的制度，对保证书刊校对质量十分有效。

第9题：

我国校对工作的基本制度有（）。

  • A、五校一审制度
  • B、三校一读制度
  • C、三校一核制度
  • D、编校合一制度
  • E、责任校对制度

正确答案:B,E

第10题：

多选题
关于校对工作基本制度，说法正确的有（  ）
A

责任校对制度是校对工作的基本制度

B

“三校一读”制度是校对工作的基本制度

C

责任校对的主要职责是安排校样的流转、衔接

D

终校必须由本出版单位具有中级及以上专业技术职务的专职校对承担

E

不同校次的校对工作宜由不同校对人员承担


正确答案： E,A
解析：

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