单选题下列关于性格与健康的关系哪项是正确的（）A A型性格的人肿瘤的发病较B型性格的低B C型性格的人，肿瘤的危险性降低C B型性格的人冠心病的发病较A型性格的低D B型性格的人因为不争强好胜，所以经常会压抑自己的情绪而好生闷气E 尽管性格与健康有关，但是性格不能改变，所以研究的结果没有实际意义

题目

单选题

下列关于性格与健康的关系哪项是正确的（）

A型性格的人肿瘤的发病较B型性格的低

C型性格的人，肿瘤的危险性降低

B型性格的人冠心病的发病较A型性格的低

B型性格的人因为不争强好胜，所以经常会压抑自己的情绪而好生闷气

尽管性格与健康有关，但是性格不能改变，所以研究的结果没有实际意义

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第1题：

关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是（）

正确答案：B

第2题：

下列关于性格与能力的关系表述不正确的是( )。

A．性格的形成需要一定的能力为基础

B．能力的发展水平受性格特征的影响

C．性格对能力发展的补偿作用

D．相同能力类型的人可以形成不同的性格特征

正确答案：D

第3题：

关于性格与安全的关系说法正确的有

A、不良的性格特征常常是造成事故的隐患之一

B、良好的性格可能会减少事故的发生

C、性格与安全工作关系不大

D、良好的性格并不完全是天生的，需要在安全工作中不断强化

参考答案：ABD

第4题：

下列关于性格与健康的关系哪项是正确的（）

A、A型性格的人肿瘤的发病较B型性格的低
B、C型性格的人，肿瘤的危险性降低
C、B型性格的人冠心病的发病较A型性格的低
D、B型性格的人因为不争强好胜，所以经常会压抑自己的情绪而好生闷气
E、尽管性格与健康有关，但是性格不能改变，所以研究的结果没有实际意义

正确答案:C

第5题：

对于性格与气质之间关系描述正确的是（）
A.性格与气质的性质是不同的 B.性格与气质的生理基础有所区别
C.性格可以指导气质的发展 D.气质会使性格带上一层独特的色彩
E.性格是气质发展的基础

答案：A,B,C,D

解析：

性格与气质的性质是不同的,气质是个性心理特征中遗传色彩最浓的部分，性格更具有社会的特点；性格与气质的生理基础不同，气质的生理基础是高级神经活动的类型特点，而性格的生理基础是高级神经活动的类型特点与暂时神经联系系统“合金”，后天形成的条件反射在性格中起主要作用；气质影响到一个人对事物的态度和行为方式,因而使性格带上某种气质的色彩；性格可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使他服从于生活实践的要求；气质是先天的，是性格发展的基础。

第6题：

关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述，正确的是

正确答案：C
试题难度：中认知层次：解释卫生宣传一般指卫生知识的单向传播，其传受对象比较泛化，缺乏针对性，与健康教育相比，卫生宣传侧重于改变人们的知识结构和态度，不注重信息的反馈和效果。健康教育是双向传播，对象明确，针对性强，注重反馈信息，着眼于教育对象的行为改变，因此，健康教育是卫生宣传在功能上的拓展，内容上的深化。但应注意卫生宣传与健康教育密不可分，卫生宣传是健康教育实现行为改变目标的重要手段。

第7题：

关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是

正确答案：D
试题难度：中认知层次：解释健康促进的内涵包括了个人、群体的健康教育。社区和群众参与是健康发展的基础，而人群的健康知识和观念是主动参与的关键。通过健康教育激发领导者、社区和个人参与的意愿，提高健康对社会发展重要意义的认知，营造健康促进的氛围。因此健康教育是健康促进的核心与基础，如果健康促进不以健康教育为基础和先导，则健康促进是无源之水、无本之木。

第8题：

关于健康教育与健康促进的关系下列哪项是错误的( )

A．健康教育在健康促进中起主导作用

B．健康促进是健康教育发展的结果

C．健康促进比健康教育更为完整

D．没有健康教育就没有健康促进

E．没有健康促进就没有健康教育

正确答案：E

第9题：

关于健康教育与健康促进的关系正确叙述是（）。

A、健康教育是健康促进的深化与发展
B、健康促进以健康教育为先导
C、与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体
D、健康促进是健康教育的核心
E、健康教育对健康促进起维护和推动作用

正确答案:B

第10题：

下列关于健康教育与卫生宣传关系的说法正确的是（）

A、两者实质上是等同的
B、健康教育是卫生宣传的重要手段
C、卫生宣传是健康教育的重要手段
D、卫生宣传较健康教育更为广泛
E、健康教育与卫生宣教是包容与被包容关系

正确答案:C,E

下列关于性格与健康的关系哪项是正确的（）

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