不能打碎鸡蛋,怎样分辩生鸡蛋和熟鸡蛋?()

题目
单选题
不能打碎鸡蛋,怎样分辩生鸡蛋和熟鸡蛋?()
A

在桌上转,很快停下来的是生鸡蛋,慢慢停下来的是熟鸡蛋

B

在桌上转,很快停下来的是熟鸡蛋,慢慢停下来的是生鸡蛋

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第1题:

问题:你在一幢100层高的大楼中,给了你两个鸡蛋。鸡蛋有时非常易碎,有时又异常坚韧。这意味着,如果在第1层扔下鸡蛋,鸡蛋或许会碎裂,而如果是从第100层扔下鸡蛋,鸡蛋或许安然无恙。这两只鸡蛋一模一样。你需要计算出,最高从哪层楼扔下时,鸡蛋不会碎。问题是,你需要扔多少次鸡蛋才能算出该楼层。整个过程中,你只允许打碎两个鸡蛋。


正确答案:
       

第2题:

鸡蛋和豆浆属于相克的两种食物,若同时吃下鸡蛋和豆浆,鸡蛋的营养将不能够被有效吸收,影响食疗功效。()


答案:错
解析:
豆浆性味甘平,含植物蛋白、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等很多营养成分,单独饮用有很强的滋补作用,但其中有一种特殊物质叫胰蛋白酶,与蛋清中的卵松蛋白相结合,会造成营养成分的损失,降低二者的营养价值。故本题说法正确。

第3题:

(材料)在生物课上,老师问:“鸡蛋为什么会孵出小鸡?”学生答:“因为鸡蛋是生的。”老师说:“废话!鸡蛋是熟的你还不把它给吃了!” 请结合所学的教育教学原理分析此案例。


正确答案:教学行为方面:在对待师生关系上,新课程理念强调尊重和赞赏;教师角色方面:新课程理念强调教师是学生学习的促进者。教师要树立正确的学生观,学生是学习的主体,教学过程中要尊重学生的主观能动性;教师要具有教育机智,灵活适当地处理教学中出现的问题,以取得更好的教学效果。教育教学过程中,教师要注意以下几个方面:(1)在组织教育教学活动时,要尊重学生的感觉和感受;(2)在教育活动中,要给学生留有选择的余地,尊重学生的选择;(3)在教育中要鼓励学生的创造性答案。

第4题:

我们知道鸡蛋竖放不宜坏,但你知道鸡蛋怎样竖放不宜坏吗?


正确答案:鸡蛋大头朝上竖放不宜坏。

第5题:

以下几种食用鸡蛋的方法中,消化吸收率最高的是()

A炒鸡蛋

B荷包蛋

C生鸡蛋

D煮鸡蛋


D

第6题:

有三个外表相同的鸡蛋,有生有熟。弟兄三人经过一番观察和分析,老大说:“我觉得第一个蛋是生的,第三个蛋是熟的。”老二说:“我认为第二个蛋和第三个蛋都是熟的。”老三说:“据我分析,第一个蛋是生的,第二个和第三个之中有一生一熟。”结果三人每个人都仅仅猜对了一半。根据以上信息,以下哪一项为真?

A.三个鸡蛋全是熟的。
B.三个鸡蛋全是生的。
C.仅有第三个鸡蛋是熟的。
D.仅有第二个鸡蛋是生的。
E.一共有两个生鸡蛋。

答案:D
解析:
限制条件:每人都仅仅猜对一半。整理信息:①第一个生且第三个熟;②第二个熟且第三个熟;③第一个生且第二个第三个一生一熟。假设第一个生,则由①知第三个生,由②知第二个熟,此时③中两句话都为真,矛盾,故第一个为熟。第一个为熟,由①知,第三个为熟,由②知第二个为生,故答案为D。

第7题:

生鸡蛋比熟鸡蛋的营养好,所以提倡生吃。

A

B



第8题:

不能打碎鸡蛋,怎样分辩生鸡蛋和熟鸡蛋?( )

A、在桌上转,很快停下来的是生鸡蛋,慢慢停下来的是熟鸡蛋

B、在桌上转,很快停下来的是熟鸡蛋,慢慢停下来的是生鸡蛋


答案A

第9题:

不打碎鸡蛋,在桌上转,很快停下来的是生鸡蛋,慢慢停下来的是熟鸡蛋,这个说法对吗?


正确答案:错误

第10题:

下列关于鸡蛋的食用方法,正确的是()。

  • A、鸡蛋生吃可以获得最佳营养,最好生吃 
  • B、开水冲鸡蛋食用最有利于营养吸收 
  • C、鸡蛋一定要熟吃 
  • D、半生半熟的煎蛋是科学的食用方法。 

正确答案:C

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