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单选题课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（　　）。A 国家课程、地方课程、学校课程B 必修课程、选修课程、活动课程C 相关课程、广域课程、核心课程D 基础课程、拓展课程，研究课程

题目
单选题
课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（　　）。
A

国家课程、地方课程、学校课程

B

必修课程、选修课程、活动课程

C

相关课程、广域课程、核心课程

D

基础课程、拓展课程，研究课程

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第1题：

根据学生选择课程的自主性，可将课程分为( )

A.学科课程和经验课程
B.必修课程和选修课程
C.分科课程和综合课程
D.基础型课程、拓展型课程和研究型课程

答案：B
解析：
从对学生学习要求的角度或学生选课的自主性来看，可将课程分为必修课程与选修课程。

第2题：

根据课程的任务，课程可以分为（ ）。

A.国家课程、地方课程、学校课程
B.必修课程、选修课程、活动课程
C.相关课程、广域课程、核心课程
D.基本课程、拓展课程、研究课程

答案：D
解析：

第3题：

下列哪组是依据课程的组织核心划分的?( )

A．国家课程、地方课程、学校课程

B．学科课程、活动课程、综合课程

C．必修课程、选修课程

D．显性课程、隐性课程


正确答案：B
B
[解析] A是从课程管理制度划分的。B是从课程的组织核心划分的。C是从学生对课程选择的自由度划分的。D是从课程的存在形式划分的，所以应选B。

第4题：

根据课程的任务，可以将课程分为（）。
A.国家课程、地方课程与学校课程
B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程
C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程
D.学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程


答案：B
解析：
课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。从课程内容的角度划 分，可分为学科课程和活动课程。从课程制定者或管理制度的角度．可分为国家课程、地方课 程、学校课程；以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；从课 程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程；从教育阶段 的角度，可把课程分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程；从课程的组织核心来看，可 分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程。所以上本题选B。

第5题：

根据课程任务，可以把课程分为（）。
A.国家课程
B.基础型课程
C.拓展型课程
D.研究型课程
E.学校课程


答案：B,C,D
解析：
三者各自有不同的任务，因此是根据任务来划分的。

第6题：

下列选项中，属于按统一分类维度划分的课程相关概念是( )

A.相关课程、融合课程、广城课程
B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程
C.学科课程、活动课程、综合课程
D.必修课程、选修课程、活动课程

答案：A
解析：
综合课程又称广域课程、统合课程，其根本目的是克服学科课程分科过细的缺点。它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中。综合课程坚持知识的统一性，通过综合课程的学习，学生常常会把某一学科领域的概念、原理和方法运用到其他学科领城中。综合课程的具体分奥为相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。

第7题：

课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）。
A.国家课程、地方课程、学校课程 B.必修课程、选修课程、活动课程
C.相关课程、广域课程、核心课程 D.基础课程、拓展课程、研究课程


答案：D
解析：
根据课程的任务标准，可将课程分为基础课程、拓展课程和研究课程。

第8题：

根据课程计划对课程实施的要求， 可以将课程分为 【 】

A．必修课程和选修课程

B．分科课程与综合课程

C．学科课程与经验课程

D．国家课程、地方课程、学校课程


正确答案：A

第9题：

课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（　　）。

A 、 国家课程、地方课程、学校课程
B 、 必修课程、选修课程、活动课程
C 、 相关课程、广域课程、核心课程
D 、 基础课程、拓展课程、研究课程

答案：D
解析：
根据任务进行分类，课程可以分为基础课程、拓展课程和研究课程。

第10题：

课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）。
A.国家课程、地方课程、学校课程 B.必修课程、地方课程、活动课程、
C.相关课程、广域课程、核心课程 D.基础课程、拓展课程、研究课程


答案：D
解析：
根据课程的任务标准，可将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

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