给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料,给大班幼儿投放丰富的半成品材料,教师贯彻的环境原则是()

题目
单选题
给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料,给大班幼儿投放丰富的半成品材料,教师贯彻的环境原则是()
A

适宜性原则

B

开放性原则

C

经济性原则

D

幼儿参与性原则

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

某幼儿园在结构区进行了分步骤的材料投放,开始投放一些大型积塑让幼儿拼插、搭建,然后投放一些木板海绵块,暗示幼儿混合使用材料,过一段时间后,又投放一些纸盒、易拉罐等,鼓励幼儿综合运用多种材料,搭建有主题内容的物体。
请从幼儿园环境创设的角度评价一下幼儿园材料投放。


答案:
解析:
该幼儿园结构区的材料投放遵循了由浅入深、由易到难、由简到繁逐渐投放的原则,既适应了幼儿的身心发展特点,也实现了活动区材料的更新,不断地为幼儿提供具有新的刺激的环境,促进了幼儿想象力和设计能力的发展。

第2题:

下列关于幼儿园投放的材料正确的是( )

A.某幼儿教师给中班幼儿几架飞机模型,让幼儿找一找有几扇窗、几个轮子,有什么不同,这种飞机模型的投放可以促进幼儿的探究
B.某幼儿园大班教学《有趣的磁铁》中,教师为了让幼儿体验磁铁可以吸引铁的特性,提供了很多材料,其中包括图钉、小铁块、小铁饼、小铁棍等,希望幼儿通过操作体验磁铁的磁性
C.某幼儿园中班教学《沉与浮》中,教师提供木块、树叶、海绵、泡沫、塑料积木等材料让幼儿操作
D.某幼儿园在美工区提供了很多的蜡笔与颜料,目的是使每位幼儿都能有操作的机会,尽量避免幼儿之间的争执、矛盾

答案:D
解析:
A项中投放材料以后让幼儿操作的活动不具有探究性,中班的幼儿能非常准确地说出飞机模型中窗子和轮子的数量,不需要探究即可完成。B项中教师提供的材料“图钉”比较尖利。不安全,教师应给幼儿提供安全的材料。C项中教师提供的材料均是浮起来的,而没有能够沉下去的,幼儿无法体验和观察沉下去的现象,教师提供的材料不具有对比性。D项正确,幼儿园投放的材料应足够幼儿操作和使用。

第3题:

小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括()。

A.进行知识讲解

B.实施有效的安全预防

C.创设情境性的活动情节

D.投放新颖有层次的材料


参考答案:BCD

第4题:

为婴幼儿选择玩具要符合婴幼儿的年龄特点,以下错误的是()。

  • A、小班玩具品种不必过多,但相同品种的玩具一定要多
  • B、未成型的玩具在小班不宜选择很多
  • C、中大班儿童的玩具从品种上要增多
  • D、大班儿童的玩具种类要少,数量也不必多

正确答案:D

第5题:

幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括()

  • A、能够有反应的材料
  • B、现实生活中触手可及的物品
  • C、先进的电子玩具
  • D、能引起幼儿参与和学习行为的材料

正确答案:C

第6题:

幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括(  )。

A.能够引起幼儿反应的材料
B.现实生活中触手可及的物品
C.先进的电子玩具
D.能引起幼儿参与和学习行为的材料

答案:C
解析:
幼儿园投放的活动材料应该是能够使幼儿有所反应的材料;应该在提供时考虑到儿童的年龄,对于各年龄阶段的儿童,提供不同的操作材料;应该能够引起儿童参与和学习行为;应该包括一些现实生活中触手可及的物品;能够促进儿童某项技能的学习。

第7题:

数学区域活动的关键在于……()

  • A、教师对幼儿的观察
  • B、操作材料的投放
  • C、教师对幼儿的指导
  • D、区域活动规则的建立

正确答案:B

第8题:

评价教师幼儿创设教育环境和投放活动材料是否具有一定的启发性,主要看环境和材料是否促进幼儿( )的发展。
①概念建构②探索发现③想象创造④认知冲突⑤积极思维⑥动手能力

A.①②③④
B.①②④⑥
C.①③④⑥
D.①②④⑤

答案:D
解析:

第9题:

为避免幼儿在游戏活动中争抢玩具,投放的玩具数量要充足,保证人手一份。


正确答案:正确

第10题:

对于小班幼儿来说,要多投放形象化的游戏材料,提高学习效果。


正确答案:错误

更多相关问题