违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（　）

题目
单选题
下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（　）
A

幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多

B

游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间

C

制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异

D

安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

单选题
表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。
A

道德感

B

理智感

C

气质

D

性格


正确答案： C
解析： 性格是表现在人对现实的态度和中的比较稳定的心理特征。

第2题：

单选题
以下几种游戏中，()属于创造性游戏。
A

智力游戏

B

体育游戏

C

音乐游戏

D

角色游戏


正确答案： D
解析： 创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。

第3题：

单选题
研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法是()。
A

作品分析法

B

实验法

C

观察法

D

调查法


正确答案： A
解析： 作品分析法也是一种非常有效的收集资料的方式。它辅助观察法、访谈法等其他研究方法互证或证伪其研究结果；也是一种独立、完整的研究方法。作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。在对作品进行定量和定性分析的基础上，揭示作品背后隐藏的研究对象的行为、态度和价值观念。研究对象的作品很多，如作业、日记、作文、笔记、绘画作品、考试试卷、工艺制品等。本题选择A选项，可根据题干里面的关键词进行选择正确答案。

第4题：

填空题
观察法根据观察实施的方式可分为()和无结构观察法

正确答案： 有结构观察法
解析： 暂无解析

第5题：

单选题
学前儿童的骨骼特点是（　）。
A

有机物多，无机物少；硬度大，弹性小

B

有机物少，无机物多；硬度大，弹性小

C

有机物少，无机物多；硬度小，弹性大

D

有机物多，无机物少；硬度小，弹性大


正确答案： A
解析： 与成年人相比，儿童的骨组织中含有较多的有机物和较少的无机物。由于有机物赋予骨骼弹性，而无机物赋予骨骼硬度，所以，学前儿童的骨骼弹性大、硬度小。

第6题：

问答题
围绕重阳节，设计一个幼儿园中班活动方案。

正确答案： 爷爷奶奶的节日主题目标：（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；（2）乐意参与重阳节的活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节目的祝贺；（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感；环境创设：（1）送给爷爷、奶奶的礼物；（2）和爷爷、奶奶说句悄悄话；（3）区域：提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物；（4）语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述。家长共育：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。活动：奶奶夸我孝顺内容与要求：（1）理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗诵。（2）在实物提示下学习、记忆童谣的内容。（3）增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。活动准备：锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。活动过程：（1）谈话。引起兴趣。师：小朋友，知道今天是什么节日吗？是爷爷奶奶的节日。它有一个好听的名字叫重阳节。师：重阳节到了，我们可以送给爷爷奶奶什么礼物呢？（幼儿自己说）师：如果爷爷奶奶收到了礼物，一定开心极了。（2）理解童谣的部分内容。①观察老师出示的实物，知道名称。②在老师的提问中学习童谣中动词的使用。（3）学习童谣。①欣赏教师念童谣。②在实物的提示下学习念童谣。③边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。（4）创编动作进行表演，体验关心奶奶的情感。（教师扮演奶奶，幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。）附儿歌：小板凳，你莫歪小板凳，你莫歪，我扶爷爷坐下来。我为爷爷捶捶背，爷爷夸我好乖乖。奶奶夸我孝顺儿小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。
解析： 暂无解析

第7题：

问答题
简述幼儿园环境创设的意义。

正确答案： (1)提供发展保障。(2)促进身心健康。(3)激发创新潜能。
解析： 暂无解析

第8题：

单选题
学前班幼儿发展的评价主要是通过( )实现的。
A

测验

B

评价幼儿学习文化知识、计算、认字的水平

C

考试

D

幼儿在教育教学过程中的表现


正确答案： B
解析：

第9题：

问答题
中二班自选游戏活动开始了，七八个幼儿都想玩娃娃家，他们为扮演角色争执起来。张老师说：“大家都想玩娃娃家，怎么办呢？”幼儿七嘴八舌地说着自己的主意，有个幼儿说：“再建一个娃娃家吧。” 此建议得到幼儿的一致同意。于是，几个幼儿忙开了。 游戏中，张老师观察到玩饭店主题的五个幼儿都忙在“做饭”，饭店里没有人光顾。就走过去坐在桌边问：“服务员在哪里呀？怎么没有人招呼客人呢？”红红走了过来，说：“我是服务员。”张老师说：“我想点菜，有菜单吗？”红红笑着摇摇头。这时强强端着盘子过来了，说：“你吃包子吧。”张老师问：“多少钱一个？”强强说：“一块钱一个。”张老师“吃”完后高兴地说：“包子真好吃，再见。” 游戏结束时，红红拿着一张纸高兴地对张老师说：“这是菜单。”张老师发现上面画了很多食品，还写了很多数字，估计是钱。张老师当场表扬了红红。 在这个游戏中，张老师指导幼儿游戏时遵循了哪些原则？

正确答案： ①尊重幼儿游戏的自主性（幼儿游戏的意愿、兴趣和游戏的氛围）；
②以间接指导为主。
解析： 暂无解析

第10题：

填空题
教育评价标准中的评语式标准可归纳为（）、期望评语式和积分评语式三种。

正确答案： 分等评语式
解析： 暂无解析

更多相关问题
相关内容