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以下对游戏的指导方法，不正确的是  (    )。

题目
单选题
以下对游戏的指导方法，不正确的是  (    )。
A

对角色游戏进行指导时，教师可以以角色身份指导游戏

B

对结构游戏进行指导时，教师应该手把手地教

C

对表演游戏进行指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品

D

对规则游戏进行指导时，教师应详细介绍游戏及规则

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第1题：

目前主要的游戏分类方法有:以理论假设为指导的分类方法;以()为指导的分类方法。

A.游戏机会

B.游戏情景

C.游戏时间

D.自然观察


参考答案：D

第2题：

下列游戏的指导方法中，错误的是( )。

A.角色游戏指导时，教师可以以角色身份指导游戏
B.结构游戏指导时，教师应该手把手地教
C.表演游戏指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品
D.规则游戏指导时，教师应该详细介绍游戏及规则

答案：B
解析：
结构游戏是幼儿动手操作的活动。在活动中，幼儿必须直接动手操作，才能构造出一定的物体形象来反映对周围生活的认知，而不应该是教师手把手地教，这样不仅剥夺了幼儿动手操作的机会，还扼杀了幼儿创造性的发展。

第3题：

分析表演游戏的特点及指导方法。


正确答案：
答：特点：
(1)表演游戏是幼儿的一种戏剧艺术活动。(3分)幼儿在表演游戏中，要按某一文艺作品的人物去确定表演的角色，根据作品对人物的描写，按人物的对话和行动去扮演角色，按文艺作品中情节的发展顺序去组织表演游戏的过程。(1分)(2)表演游戏是幼儿的创造性活动。(3分)幼儿的表演和成人演戏一样，是对文艺作品的一种再创造。(1分)表演游戏的指导：
(1)协助幼儿选择表演游戏的主题。(3分)用于表演游戏的文艺作品，应当有特定的情景、性格明朗的各种角色、生动有趣的起伏的情节、简明形象的语言，短小而又能说明一两个道理。例如，“龟兔赛跑”游戏。
(2)提供表演游戏的物质条件。表演游戏一般需要以下一些材料：①简易的舞台与布景；②服装与道具。(2分)(3)指导幼儿表演的技能。①教师示范表演；②教师与幼儿共同表演；③对幼儿进行表演技能训练；④启发幼儿创造性地表演。(2分)

第4题：

目前主要的游戏分类方法有两种，其中以某种关于儿童游戏发展的理论假设为依据的方法是（）。

  • A、以自然观察为指导的分类方法
  • B、以游戏指导方法为指导的分类方法
  • C、以游戏发展过程为依据的分类方法
  • D、以理论假设为指导的分类方法

正确答案:D

第5题：

对婴幼儿游戏环境的创设要求，以下不正确的叙述是（）。

  • A、限制婴幼儿的游戏时间
  • B、提供充足的游戏时间
  • C、创设儿童游戏场地
  • D、创设游戏环境，配备游戏材料

正确答案:A

第6题：

学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括:()

A、教师对游戏进程的引导

B、教师与儿童的相互作用

C、教师运用的游戏指导方式

D、教师运用的游戏指导方法

E、教师指导的对象与范围


参考答案：A,B,C,D,E

第7题：

游戏评价的一级指标包括（）。

  • A、对游戏环境创设的评价
  • B、对教师指导效果的评价
  • C、对教师指导行为的评价
  • D、对幼儿游戏行为的评价

正确答案:A,C,D

第8题：

简述结构游戏的指导方法。


正确答案：
答：(1)教幼儿识别物体的结构特征。(1分)(2)教会幼儿结构的基本技能。(1分)(3)提供丰富的结构材料和进行结构活动的场所。(1分)(4)培养幼儿良好的行为习惯。(2分)

第9题：

保育员在游戏活动中发展幼儿想象时，不正确的做法是（）。

  • A、要保证幼儿有充分的游戏活动时间
  • B、不能提供游戏材料，留下想象的空间
  • C、对幼儿游戏要给予指导和启发
  • D、为幼儿提供游戏材料

正确答案:B

第10题：

教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）

  • A、平行游戏

正确答案:A

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