教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

幼儿园管理工作，完全可以将幼儿发展评价工作与教师工作相联系，并纳入对教师的工作考核中。重点放在2个方面：教师能否认真、严肃的开展幼儿发挥咱评价工作；教师能否认真分析影响幼儿发展的因素。

第5题：

学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握，它们是将幼儿（）的学习与幼儿自己（）的学习相比较、将（）幼儿的美术学习与（）幼儿进行比较、将幼儿的（）与理想中的评价（）进行比较，这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置，同时制订今后发展的目标。
当前；过去；某一；其他；学习；标准
略

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

（）是幼儿发展评价的实施者，也是评价结果的使用者。

• A、幼儿园园长
• B、幼儿园教师
• C、幼儿园教职工
• D、幼儿园教师与家长

第10题：

在幼儿刚入园时，幼儿园对幼儿的发展情况进行摸底测试，目的是了解幼儿的发展情况，以利于教师根据幼儿的具体情况，因材施教。这是总结性评价。