项目活动
单元主题活动
生成课程教学
学科教学
第1题：
以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是( )。 A．幼儿园的项目活动 B．幼儿园单元主题活动 C．幼儿园生成课程教学 D．幼儿园学科教学
第2题：
第3题：
A、社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。
B、政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。
C、确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。
D、选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。
E、把儿童培养成合格的社会成员，使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。
第4题：
提出“知识的系统性和逻辑性原则”的依据是数学学科知识本身所具有的系统性和逻辑性。
第5题：
在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。
A幼儿园的项目活动
B幼儿园单元主题活动
C幼儿园生成课程教学
D幼儿园学科教学
第6题：
第7题：
以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（）。
A幼儿园的项目活动
B幼儿园单元主题活动
C幼儿园生成课程教学
D幼儿园学科教学
第8题：
学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第9题：
在幼儿园课程内容的组织方法中，较注重知识本身的系统性和逻辑性的是（）
第10题：
如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位、强调教师向儿童教授学业知识和技能的话，那么幼儿园课程常被看成是学科或科目。