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曲式图中的英文字母表示可指示结构单位的级别，乐段的表示用（）。

题目
单选题
曲式图中的英文字母表示可指示结构单位的级别，乐段的表示用（）。
A

大写字母

B

小写字母

C

括号大写字母

D

括号小写字母

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第1题：

单选题
下列选项哪一个是变奏曲式的结构？（）
A

A+B+C+A+D+A

B

A+B+A+C+A+A

C

A+B+A+C+A+D+A

D

A+A1+A2+A3+A4


正确答案： B
解析： 变奏曲式是在保持原始音乐主题材料情况下进行变化加工，后面部分属于主题材料的变化重复。

第2题：

单选题
将四个完全相同的矩形（长是宽的3倍），用不同的方式拼成一个大矩形，设拼得的大矩形面积是四个小矩形的面积和，则大矩形周长的值只可能是（　　）。
A

1种

B

2种

C

3种

D

4种


正确答案： B
解析：
长：12、6、4，宽：1、2、3。

第3题：

单选题
隋唐至宋，在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为（）。
A

燕乐

B

清商乐

C

西凉乐

D

龟兹乐


正确答案： A
解析： 中国隋、唐至宋代的宫廷中宴饮时，供娱乐欣赏的、艺术性很强的歌舞音乐，称为“宴乐”、也称“燕乐”。

第4题：

单选题
制作网页时，我们一般把网页中嵌入的图片存放在（）文件夹。
A

images

B

private

C

myweb

D

sound


正确答案： D
解析： 暂无解析

第5题：

单选题
A

A

B

B

C

C

D

D


正确答案： B
解析：

第6题：

单选题
某作家声称：“我所创造的形象，有许多都是从人类心灵活动，或是他们表现在外面的行为中吸取来的。”他要使“读者们细致的头脑里，记住一些高尚美丽的理想”。下列作品中，与此艺术风格相一致的是（）。
A

《伏尔加河上的纤夫》

B

《母亲》

C

《解放了的普罗米修斯》

D

《老人与海》


正确答案： D
解析： 本题考查的是浪漫主义文学。“都是从人类心灵活动”“记住一些高尚美丽的理想”是典型的浪漫主义的风格，C项正确；A项属于现实主义文学作品；B、D两项属于现代主义文学流派

第7题：

单选题
某DNA分子的一条链中有（G+A）/（C+T）=4/5，那么，在这个DNA分子的另一条链中、该DNA分子中（G+A）/（C+T）的值分别是（）
A

4/5、1

B

5/4、1

C

1、1

D

5/4、4/5


正确答案： A
解析： 暂无解析

第8题：

单选题
如果要创建一个数据组分组报表，第一个分组表达式是"部门"，第二个分组表达式是"性别"，第三个分组表达式是"基本工资"，当前索引的索引表达式是（）。
A

部门+性别+基本工资

B

部门+性别+STR（基本工资）

C

STR（基本工资）+性别+部门

D

性别+部门+（基本工资）


正确答案： D
解析： 暂无解析

第9题：

单选题
在教学某教材写作·口语交际·综合性学习我所了解的孔子和孟子时，教师要求学生总结和孔子、孟子相关的知识 。以下学生总结错误的一项是(   ) 。
A

孔子编撰了我国第一部编年体史书《春秋》

B

"温故而知新，可以为师矣"出自孔子《论语》中的《学而》

C

孟子有"亚圣"之称，与孔子合称为"孔孟"

D

《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其再传弟子共同编写而成，代表着传统散文写作的一个高峰


正确答案： A
解析：

第10题：

问答题
信息技术课堂教学中，经常会使用任务驱动法，教师在设计这些任务时需要注意些什么？请答出其中两点。

正确答案： （1）任务设置的趣味性原则：创设任务情境，激发学生求知欲望。任务情境的创设，以激发学生的求知欲望为原则。通过进入问题情境，让学生产生疑惑。“问题是最好的老师。”创设的任务情境只有激起了学生的疑惑，才会让学生产生好奇心。同时，任务情境的创设，要让学生产生“愤”“悱”心理，即产生探求问题、解释疑惑的冲动。如果问题得不到解决，学生心中就会不痛快，就会憋得慌，从而产生求知的欲望。
（2）任务设置的适宜性原则：构建任务阶梯，让学生逐步地寻求办法，找到解决问题的钥匙。要把大的任务细分成许多小任务，并按照由易到难的顺序呈现给学生。在解决小任务的过程中，可以根据需要，创设新的任务情境，让任务和任务之间通过所创设的情境环环相扣，让学生始终保持强烈的兴趣和求知的冲动，直到解决问题。
解析： 暂无解析

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