语文教材中蕴含着丰富的综合性学习主题,有待教师和学生去开掘
教师只要处处留心,时时留意,语文综合性学习资源就会无处不在
教师应积极创造条件摆脱传统教学的束缚,强调学生的实践与创新
开展综合性活动的实践探索阶段,要充分发挥教师的引导和调控作用
第1题:
第2题:
第3题:
A、教师
B、学生
C、教材
D、教学策略
第4题:
“三要素说”认为,教学系统由下面三个要素构成的()
第5题:
小学阅读教学的客体是()
A学生
B教师
C考试
D教材
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
美术教学过程中的主要矛盾是()
A教师与教材
B学生与教材
C教师与学生
D教师、学生与教材
第10题:
教学设计所面对的问题目标状态,是由()的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。