第1题:
第2题:
当你正在学校的一楼教室里上课时发生了地震,此时最不应该采取的措施是:()
第3题:
第4题:
自习课上,老师还没有来,我应该在教室里()
第5题:
你正在使用多媒体进行授课,可是教室里突然停电了,你该怎么办?
第6题:
教室里的日光灯,都是并联的。
第7题:
第一次到这个班级,同学很冷淡,你该怎么办?
第8题:
第9题:
冬季的某一天,室外的温度是3℃,教室内的温度是20℃,教室里面的玻璃窗上出现许多水珠。这些水珠()
第10题:
教室里的灯光不是科学。
在网络学习中,学习者的学习过程不像在传统教室里那样可以被培训师观察到,因此可以忽略对学习过程的评价。()
问答题上课铃响了,我和刚刚认识的同学们坐在明亮的教室里,等dài着老师的到来。
某位教师教《就义诗》时,课堂上发生了一件事。一个学生在朗读课文时,把“还有后来人”误读成了“还有后人来”。学生听了都哄笑起来,教室里本来严肃的气氛没有了。怎么办呢?这时教师神态自若地问:“同学们,你们在笑什么?这位同学念的意思并没有错呀!”听老师这么一说,教室里安静了下来。她接着说:“‘还有后来人’意思是‘还有接班人’;‘还有后人来’意思是‘还有人接班’。”这时,教室里鸦雀无声。教师又亲切地对大家说:“当然,意思不变并不等于说这位同学读对了。他之所以读错,是由于没有看清楚的缘故。如果仔细看,认真读,就不会出现这种差错了。我们请他再为大家朗读一遍好吗?”同学们听了鼓起掌来。这时,那个读错字的学生情绪更加激动地读了起来。试结合教师职业素养的理论,评析这位教师教学艺术的高明之处。
问答题材料:张老师刚走进教室,就看见—个足球飞了进来,正好砸中自己,而罪魁祸首是班里的“名人”李明和张军。教室里顿时安静了下来,他们—见砸中了老师也非常尴尬。张老师看了看他们,又看了看全班同学,说:“球踢得不错,命中目标,得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果还在教室中踢球,我就会亮红牌,把你们罚下场。”教室里的气氛得到了缓和。问题:请从教师职业道德的角度分析材料中张老师的行为。
问答题这些天真gòu热的,教室里不开空调怎么行?
单选题冬季的某一天,室外的温度是3℃,教室内的温度是20℃,教室里面的玻璃窗上出现许多水珠。这些水珠()A 可能是空气自己产生的B 可能是教室外面渗进来的雨水C 可能是同学呼出的热气变成的D 可能是教室里面的水蒸气遇冷变成的
学生在做学生实验或探究讨论时,以下课堂管理行为恰当的一项为()A、让学生自己做实验或讨论,对学生的行为不加干涉B、在教室里巡视,但仅仅控制课堂气氛及学生实验或讨论的进程C、在教室里巡视,如果有学生需要帮助,才给予他们必要的指导D、在教室里巡视,同时参与到学生的活动中去
如果教室里很吵闹,作为班主任你走进去后会怎么办?
孩子教室里找不到,但是没出幼儿园,怎么办?
“教室里坐着三个人。”是()。A、双宾句B、存现句C、把字句D、被字句