我们去看看她吧,小梅已经出院了。问:小梅怎么了?

题目
单选题
我们去看看她吧,小梅已经出院了。问:小梅怎么了?
A

已经病了

B

病了住院了

C

病好出院了

D

走出院子了

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第1题:

小曾、小孙、小石三个人是好朋友,他们每个人都有一个妹妹,且都比自己小11岁。三个妹妹的名字叫小英、小丽、小梅。已知小曾比小英大9岁,小曾与小丽年龄之和是52岁,小孙与小丽年龄之和是54岁。
由此可知,谁是谁的妹妹?
A.小梅是小孙的妹妹,小丽是小曾的妹妹,小英是小石的妹妹
B.小梅是小石的妹妹,小丽是小孙的妹妹,小英是小曾的妹妹
C.小梅是小曾的妹妹,小丽是小石的妹妹,小英是小孙的妹妹
D.小梅是小曾的妹妹,小丽是小孙的妹妹,小英是小石的妹妹


答案:C
解析:
小曾、小孙、小石都比自己的妹妹大11岁,则每个人和妹妹的年龄应该分别为一奇一偶,加起来都应为奇数。小曾比小英大9岁则小英不是小曾的妹妹,排除B项;小曾与小丽的年龄和是52岁则小丽不是小曾的妹妹,排除A项;小孙和小丽的年龄和是54岁则小丽不是小孙的妹妹,排除D项。故答案选C。

第2题:

初中女生小梅在母亲的带领下来寻求社会工作者的帮助。母亲告诉社会工作者,小梅的老师向其反映,小梅在学校里上课不能集中精力,只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情,王老师也很无奈,并要求班主任帮忙处理。社会工作者了解到,王老师是一位男老师,而小梅的父亲很早就去世了,母亲一个人把她带大,成长过程中父亲的角色一直缺失。但是,小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长,并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况,社会工作者决定依据(  )理论,采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。

A.人本主义
B.认知行为
C.精神分析
D.生态系统

答案:C
解析:
精神分析理论认为个人问题都根源于内在的精神冲突,这些冲突与早期经验有关,并且潜藏于潜意识中,理性是无法觉察的。治疗性对话是治疗的实质阶段,包括自由联想、治疗性倾听和诠释。故选项C是正确的。

第3题:

小梅小学毕业后,其母以家中生活困难为由,让她辍学打工,小梅本人也欣然接受。小梅母女的行为违反了义务教育法。 ( )


正确答案:√

第4题:

下列行为中,可以确立大强和小梅之间存在合法夫妻关系的是()。

A:大强和小梅请全村人喝喜酒
B:大强和小梅以夫妻名义共同生活满8年
C:大强和小梅生下孩子小强
D:大强和小梅去民政局办理结婚登记

答案:D
解析:
结婚登记是婚姻成立的形式要件,是婚姻成立的法定程序。

第5题:

小梅高考结束之后就变得不开口和人说话,整天待在房间里不愿意出门,妈妈带她求助社会工作者,帮助小梅处理与人交流的问题。小梅的问题成为可以处理的问题需要具备的条件是( )。

A.小梅不知道自己存在交流问题
B.小梅需要处理自己交流的问题
C.小梅有能力处理自己这个问题
D.小梅不愿意处理自己这个问题

答案:C
解析:
考点:任务中心模式。清晰界定问题 任务中心模式认为,要成为可以处理的问题需要具备4个条件:一是服务对象知道这个问题存在;二是服务对象承认这是一个问题;三是服务对象愿意处理这个问题;四是服务对象有能力处理这个问题,并有可能在服务以外的时间尝试独立处理这个问题。

第6题:

小梅高考结束之后就变得不开口和人说话,整天待在房间里不愿意出门,妈妈带她求助心理治疗师,帮助小梅处理与人交流的问题。根据小梅妈妈的要求,心理治疗师处理小梅问题需要具备的条件是()。

A:小梅不知道自己存在交流问题
B:小梅需要处理自己交流的问题
C:小梅有能力处理自己这个问题
D:小梅不愿意处理自己这个问题

答案:C
解析:
考点:任务中心模式。

第7题:

(2018年)社会工作者小梅告诉督导老吴,她发现与服务对象的谈话还只停留在嘘寒问暖的层面,没有办法精确回应服务对象的需求,也不知道该如何制订服务计划。针对这一情况,老吴运用了开展话题的技巧进行督导。下列做法中,属于开展话题技巧的有( )。

A.收集小梅的面谈记录,敦促小梅提高服务的效率
B.总结小梅面对的问题,向她介绍自己的面谈经验
C.从最简单的事例开始,了解小梅面谈的具体情况
D.对小梅的面谈情况提问,了解小梅对事件的反应
E.聆听小梅关注的事件,协助小梅梳理当前的感受

答案:C,D,E
解析:
本题考查开展话题的技巧。一是由简入难,由浅入深。二是包容,积极聆听并尝试了解被督导者提出的问题。三是专注地聆听,掌握被督导者最关注的事件及其对事件的反应,梳理被督导者的感受。四是提问,了解被督导者对某事件的反应,由此让被督导者更清楚自己的处境。五是保持沉默。

第8题:

Leonard向北京市海淀区苏菲家政公司要求委派一位擦玻璃工,苏菲公司委派工作人员小梅前往。小梅在擦玻璃时,不慎将Leonard的波兰琥珀打碎。Leonard让小梅赔,小梅说赔不起。Leonard找苏菲公司,该公司称琥珀是小梅打碎的,与其无关。Leonard遂向人民法院起诉。小梅、苏菲公司的诉讼地位分别是:( )

A.小梅为被告
B.苏菲家政公司应处于被告的诉讼地位
C.小梅为无独立请求权的第三人
D.苏菲家政公司和小梅为共同被告

答案:B,C
解析:
考查法人工作人员职务行为发生诉讼的诉讼地位。本案中,小梅是苏菲公司的员工,并在从事苏菲公司工作任务的过程中造成了损失,苏菲公司应承担赔偿责任。由于小梅对琥珀的损坏有过失,苏菲公司可以向小梅追偿。因此,小梅与琥珀损坏赔偿案的结果有法律上的利害关系,其可以作为无独立请求权第三人参加诉讼。

第9题:

小梅高考结束之后就变得不开口和人说话,整天待在房间里不愿意出门,妈妈带她向心理治疗师求助,帮助小梅处理与人交流的问题。根据人本治疗模式,心理治疗师处理小梅问题需要具备的条件是( )。
?

A.小梅不知道自己存在交流问题

B.小梅需要处理自己交流的问题

C.小梅有能力处理自己这个问题

D.小梅不愿意处理自己这个问题

答案:C
解析:

第10题:

大学毕业生小梅因车祸导致瘫痪,整天躺在床上无所事事,情绪十分低落。社会工作者小张介入后,对小梅进行了情绪疏导,并与她一起分析讨论,决定开办一家网上工艺品商店。一年来,在小张的协助下,网店发展走上了正轨,小梅已经掌握了所有业务流程,情绪也恢复了正常。在此情况下,小张觉得可以结案了,一天,小张在家访中对小梅说,自己的任务已完成,从明天开始将不再来小梅的家。小梅感到十分震惊,情绪又回落到服务前的状态,没有心思处理网店的业务了。问题:1.分析导致小梅在结案时情绪回到以前状态的原因。2.结合案例,说明为避免小梅的负面反应,社会工作者小张在结案时应采取的处理方法。(10分)


答案:
解析:
1.导致小梅在结案时情绪回到以前状态的原因主要有两点:
其一,结案是一个转折性事件,服务对象在这个阶段可能会出现两极情感反应,即因与社会工作者分离而产生的失落、难过等负面情绪,或者兴奋、充满成就感和希望等正面情绪。很明显,小梅在结案时产生的是负面情绪。
其二,结案是一个工作过程,从开始结案到最后与服务对象告别需要做很多的工作。案例中没有看到社会工作者小张提供了哪些帮助结案的工作,只是自己觉得小梅能够掌握了网店的业务流程,可以独立操作了就决定结案并告知以后不再来小梅家。对小梅来说这个通知结案太过突然,没有给小梅一个心理缓冲时间,也没有帮助服务对象从助人工作到自助工作良好过渡。也许小张认为“事”已经解决:协助服务对象开了网店并能独立操作,但是“情”是否解决,情绪的疏导往往比解决具体的事件更需要时间和陪伴。
2.为避免小梅的负面情绪,社会工作者小张在结案时应采取如下处理方法:
(1)回顾工作过程,一起讨论他们对结案准备的情况。
(2)提前让服务对象知道结案时间,早些做好心理准备。
(3)逐渐减少与服务对象小梅的接触,提醒她要学会自立,给她以心理支持,告诉她在有需要时他将继续提供协助。
(4)估计一些可能会破坏改变成果的因素,预防问题的产生。并为服务对象提供多对他们提供帮助的资源系统的支持,如可以为小梅提供家庭系统的帮助,稳定和巩固小梅的改变成果。
(5)必要时安排正式的结案活动,让服务对象分享自己的收获,以建设性的方式表达感受,鼓励其面向未来。

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