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作文提示：　　从一年级到六年级，你度过了无数个课间。10分钟的课间休息虽然很短，可是同学们的课间活动丰富多彩。　　请以“

题目
问答题
作文提示：　　从一年级到六年级，你度过了无数个课间。10分钟的课间休息虽然很短，可是同学们的课间活动丰富多彩。　　请以“课间”为题，写出你和同学们的课间生活。字数不少于150字。
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第1题：

下列情境中代表学习的内部动机情境的是( )

A．课间休息时，王峰回到教室看书

B．张老师表扬王峰的作文写得好

C．校长宣布三好学生名单

D．杨阳每天上网打几小时游戏


正确答案：A

第2题：

预防课间事故的“四化”管理法分别是()、()、()和课间管理规则化。

A、课间内容规程化

B、课间教育经常化

C、课间要求严格化

D、教师巡视常态化


答案：ABD

第3题：

课间活动和课间操不属于体育的组织形式。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第4题：

课间休息时，教师张某在教室吸烟，其行为（ ）。

A、正确，吸烟是公民的自由权利

B、正确，课间休息可以吸烟

C、错误，违反了《中华人民共和国教师法》

D、错误，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》


答案：D
解析：
根据新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。同时，对经营者向未成年人出售烟酒也做出了禁止性规定。

第5题：

住校生在课间回宿舍抽烟,你怎么办?


答案：
解析：
如下处理
第一,首先要进行多方面的观察、了解。
第二,与抽烟的孩子单独沟通,分析孩子出现这种情况的原因,了解孩子吸烟的发展程度,是刚刚接触,还是偷着吸烟有一段时间了;还要注意观察同伴交往的情形,了解是和其他孩子结伴抽烟,还是单独进行;多和孩子沟通谈心,分析是在学校受到的影响,还是有家庭或其他生活背景的影响等等,这样进行细致到位的了解之后,才能找准孩子吸烟的真正成因,从孩子的心理发展和生活背景等角度来对吸烟行为加以矫正。
第三,就此现象开班会“吸烟对青少年身体的危害”。让同学们真正了解吸烟的危害性,认识到怎样才算真正的成熟,怎样拒绝一些有害的“时尚”。
总之,如果我是一名老师,万一发现孩子吸烟,我不会视如洪水猛兽,而是会辩证地、全面地去看,找到有针对性的解决方法,使教育行为能让孩子接受,避免造成“爱的伤害。

第6题：

办公室是课间休息的地方,我想抽烟就抽烟,不必去管他人的感受。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第7题：

学生课间活动安全“四化”包括哪些?()

A、课间内容规程化

B、课间教育经常化

C、教师巡视常态化

D、课间管理规则化


正确答案：ABCD

第8题：

办公室是课间休息的地方,我想抽烟就抽烟,不管他人的感受。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第9题：

课间休息时，教师张某在教室吸烟，其行为（ 　）。


A.正确，吸烟是公民的自由权利

B.正确，课间休息可以吸烟

C.错误，违反了《中华人民共和国教师法》

D.错误，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

答案：D
解析：
新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定：任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。同时，对经营者向未成年人出售烟酒也做出了禁止性的规定。

第10题：

课间休息的时候，你和其他小朋友在花坛边玩，突然听到小狗叫的声音，你们发现小狗受伤了，这个时候应该怎么做？（）

  • A、找老师帮忙
  • B、自己先把小狗抱起来

正确答案:A

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