下列句中加“”的词,可理解为“逐渐”的句子(  )。

题目
单选题
下列句中加“”的词,可理解为“逐渐”的句子(  )。
A

上怒“稍”解,因上书请朝。(《史记·粱孝王世家》)

B

战“少”利,陈余复请兵。(《史记·项羽本纪》)

C

然是说也,余“尤”疑之。(苏轼《石钟山记》)

D

贾生年少,“颇”通诸子百家之书。(《史记·贾生列传》)

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第1题:

解释下列句中加点的词。

(1)世隶耕( )

(2)即书诗四句( )

(3)父异焉( )

(4)称前时之闻( )


正确答案:
(1)属于(2)书写 (3)感到诧异(认为奇怪) (4)相当

第2题:

下列句子都是形容词非主谓句的一项是()。

  • A、雷声隆隆
  • B、空气特别清新
  • C、雨停了
  • D、真老实啊

正确答案:D

第3题:

解释下列句子中加点的词。(1分)

(1)随园主人授以书,而告之日 授:_______

(2)其他祖父积、子孙弃者,无论焉 无论:____


正确答案:
(1)交给。(2)不必谈及,不必说及。

第4题:

“多聪明的孩子!”这个句子的句型属于()。

  • A、主谓句/形容词谓语句
  • B、非主谓句/形容词句
  • C、非主谓句/名词句
  • D、非主谓句/名词性谓语句

正确答案:C

第5题:

语素—语素组,词—词组,句子—句组,语法单位之间的组成关系是什么?


正确答案:各种语法单位之间实际上具有不同的语法关系,一种是量变关系,即语法单位之间只是所含成分数量的增减,性质和作用不变,如词和词组之间就是这种关系,一种是质变关系,即语法单位之间表现为所起作用的差异,但成分数量未必发生变化,如汉语词和词组与句子之间就是这种关系。

第6题:

能够充当句法结构的结构成分的语法单位是()

A.语素
B.词
C.句子
D.句群

答案:B
解析:

第7题:

语素,词,词组,句子,句组的定义是什么?


正确答案:①语素:最小的音义结合的语言单位
②词:最小的有意义的能独立使用的语言单位
③词组:有意义的能独立使用的语言单位
④句子:由若干个词或词组按照一定的规则组合成的,能表达相对完整的意义,前后有较大的停顿并带有一定的语气和句调
⑤句组句群语段和篇章:由多个句子组合而成,表达相互关联的比较复杂的意义,书面上表现为一组句子一个段落或一篇文章的语言单位

第8题:

作为小句最小的构件单位的词,是()。

A、语法单位

B、词汇单位

C、句子单位

D、小句单位


正确答案:A,B

第9题:

下列句子中加“<>”的词都有词类活用现象,其中与其它各句用法不同的是()。

  • A、庄公寤生,<惊>姜氏。
  • B、何以王齐国、<子>万民乎?
  • C、欲辟土地,<朝>秦楚,莅中国而抚四夷也。
  • D、不亦轻朝廷,<羞>当世之士邪?

正确答案:B

第10题:

从句型的角度看,“加油!”是()。

  • A、一个句子
  • B、词,不是句子
  • C、非主谓句
  • D、主谓句
  • E、独词句

正确答案:A,C,E