第1题:
第2题:
第3题:
A、词语深加工
B、主题组织策略
C、词语联想策略
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.概念图也叫思维图
B.概念图是一种评价工具
C.概念图可以作为一种认知工具
D.概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助
第9题:
第10题:
单选题概念图的特征表现在()。A 概念图不包含交叉连接B 概念图不包含具体事例C 概念图是按递进的形式表现的D 概念图表达的是学习者个人对特定事物的理解
单选题Inspiration中点击()可以进入概念图的绘制界面。A “Create an outline”B “Create a diagram”C “Create a mindmap”
概念图
简述概念图的教学意义。
以下哪个工具可以用来支持教师自我反思、自我评价?()A、WebquestB、BBSC、概念图D、博客
下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法?()A、严格按照教科书内容而不研读课程文件B、利用概念图法进行教学内容分析C、分析课时教学内容确定教学目标及重、难点D、研读相关的文献,加深对生物学和生物学课程的理解
教师理出生物教科书中涉及的新概念以及学生已有的相关概念,做出概念图用以分析教学内容。这属于生物教师备课的哪一环节?()A、分析学生B、分析教材内容C、选择教学策略D、选择课程资源
问答题简述概念图的教学意义。
Inspiration中点击()可以进入概念图的绘制界面。A、“Create an outline”B、“Create a diagram”C、“Create a mindmap”
概念图的特征表现在()。A、概念图不包含交叉连接B、概念图不包含具体事例C、概念图是按递进的形式表现的D、概念图表达的是学习者个人对特定事物的理解