在物品的大小、颜色、方位、顺序等改变后,患者不能辨认,属于()

题目
单选题
在物品的大小、颜色、方位、顺序等改变后,患者不能辨认,属于()
A

形态辨认障碍

B

空间关系综合征

C

地形方位辨认困难

D

空间关系辨认障碍

E

图形一背景区分障碍

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第1题:

视觉失认训练的方法是

A、摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认

B、在患者做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成

C、在物品上贴标签,以提示患者

D、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服

E、看数字卡片,让患者按顺序排好


参考答案:C

第2题:

视觉失认训练的方法是

A、摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认

B、在患者做动作前闭眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成

C、在物品上贴标签,以提示患者

D、看数字卡片,让患者按顺序排好

E、给相当于儿童大小的人体模型穿衣服


参考答案:C

第3题:

在物品的大小、颜色、方位、顺序等改变后,患者不能辨认,属于

A.形态辨认障碍

B.空间关系综合征

C.地形方位辨认困难

D.空间关系辨认障碍

E.图形一背景区分障碍


参考答案:A

第4题:

患者,男,50岁,因左侧肢体偏瘫入康复科治疗。检查示患者对所见物体、颜色及图画等不能辨别名称和作用,经触摸后常可说出。针对患者状况,可采用的治疗方法是().

  • A、让患者把注意力集中在体会物品的质地、软硬、冷热上
  • B、不同形状的积木做匹配训练
  • C、反复进行听声指物训练
  • D、给画面上的香蕉涂色
  • E、摆动一个悬挂的几何物品,让患者辨认

正确答案:D

第5题:

失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于()。

  • A、物品失认训练方法
  • B、听觉失认的训练方法
  • C、形态辨认障碍训练方法
  • D、空间关系辨认障碍训练方法
  • E、地形方位辨认困难训练方法

正确答案:C

第6题:

失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于

A.物品失认训练方法

B.听觉失认的训练方法

C.形态辨认障碍训练方法

D.空间关系辨认障碍训练方法

E.地形方位辨认困难训练方法


参考答案:C

第7题:

在Excel中,如果直接在单元格上粘贴,则会()。

A.改变原数据的字体大小、颜色等格式

B.保持原数据的字体大小、颜色等格式

C.只保持原数据的字体大小

D.只改变颜色等格式


参考答案:B

第8题:

某患者丧失了红、绿颜色的辨别力,那么他()。

A.所有颜色都不能辨认

B.不能辨认红色

C.不能辨认绿色

D.不能辨认蓝色


正确答案:A

第9题:

在论坛发贴()

  • A、不能改变字体
  • B、不能改变颜色
  • C、不能改变大小
  • D、可以添加链接

正确答案:D

第10题:

在excel中,如果直接在单元格上粘贴,则会()。

  • A、改变原数据的字体大小、颜色等格式
  • B、只保持原数据的字体大小
  • C、保持原数据的字体大小、颜色等格式
  • D、只改变颜色等格式

正确答案:C

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