应用积极的倾听技术,认可与会人员的情绪,保持后者的参与精神
允许与会人员先发泄情绪,直到与会人员觉得已调整好心态,再重续会议议程
以尊重他人的方式提醒与会人员遵守他们已经同意采用的会议议程
对讨论进行恰当组合,以便对与会人员的情绪进行疏导,使之转化为恰当的行动
第1题:
A、管理自己的情绪
B、认识自己的情绪
C、识别他人的情绪
D、自我激励和鞭策
第2题:
A自我情绪表达
B积极情绪表达
C自我评价
D自我意识情绪
第3题:
A.主要依赖成人的评价
B.能够独立评价
C.评价比较客观
D.常带有主观情绪
第4题:
职业倦怠表现为以下哪些方面出现严重的问题()
第5题:
第6题:
中班自我控制教育活动“做个好赢家”的评语如下:幼儿具有了做个好赢家的意识,能够很好地控制自己的笑声和兴奋,与同伴友好相处。而且在后来的游戏中,都能够以恰当的方式表达自己的情绪,这属于()。
A、评价活动的目标
B、评价活动的内容
C、评价活动的效果
D、评价活动的过程
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
社会上比较流行的定义来源于情商的大众传传播人Goleman,她认为情商包括()
第10题:
以下哪些选项属于专业技术人员提升岗位胜任自我管理能力的途径?()