对
错
第1题：
第2题：
对预防沙眼来说哪种做法是正确的？（）
第3题：
第4题：
下列说法正确的是（）.
第5题：
脸盆、脚盆和毛巾、浴巾必须（），以防传播沙眼、红眼及皮肤病、性病等
第6题：
同学们都得了沙眼，为节省药膏，大家可以共用一支。
第7题：
以下哪些方法可以预防沙眼（）
第8题：
第9题：
不共用毛巾、脸盆，可以预防什么疾病传播（）
第10题：
沙眼可以通过共用毛巾传播。（）
判断题老师请大家介绍自己的国家。我简单介绍了我国的历史和文化，同学们听了都觉得很新鲜，也很有意思。★他们是从不同的国家来的。A 对B 错
改正下面句子中的错误，并说明理由：大家都一再要他唱一支歌，他也不好推卸了。
小王的姐姐得了传染性肺结核，正确的隔离办法是（）A、小王带口罩B、姐姐带口罩C、大家都带口罩
问答题有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。 中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课我们学习了画水杯，这节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画得轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了，现在请大家拿出美术本开始画。”——中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。 日本老师手拿着一个苹果走进教室：“同学们，这是什么？……对，这是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸……但这个苹果不能吃，因为只有一个，我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在讲台上，“现在，大家可以画苹果了。”——学生自己观察着苹果，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。 美国老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么？……对，是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果，老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。”一段时间过去了，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。”——苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。 问题： 结合案例，分析美、日、中三国教育的差异以及给你的启示。
单选题毛巾、浴巾必须干净，（），以防传播沙眼、红眼及皮肤病、性病等。A 可与他人共用B 可与家人共用C 不可共用
多选题脸盆、脚盆和毛巾、浴巾必须（），以防传播沙眼、红眼及皮肤病、性病等A干净B专用C不与他人共用D可以共用
单选题阿托品散瞳的方法通常为1%浓度药膏，每天3次，一共用药（）天。A 4天B 3天C 2天D 1天
同学们想逗金鱼说话，金鱼说了什么？（）A、说了你好B、叫了大家的名字C、没有说话D、说了大家好
问答题每个学期期末时，同学们A都盼望着放暑假后B大家能自由自在痛痛快快C地玩上D它几天。
单选题对预防沙眼来说，以下做法正确的是（ ）。A 用不干净的手或纸巾揉擦眼睛B 与别人合用毛巾、脸盆、洗脸水C 与别人合用一支眼药水或眼药膏D 毛巾、手帕常洗常晒
