问答题验光前应该注意什么?

题目
问答题
验光前应该注意什么?
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

RTU在进行调试前应该注意些什么?


正确答案: A.所有电源开关都在关闭位置。
B.CPU、CP和IM所有RUN/STOP开关都在STOP位置。
C.板卡或模块的所有跳线都在描述位置。
D.所有元件插入倒元件架指定的位置。230AC电压连接到熔丝自动设备。

第2题:

问答题
对型的歌唱剪辑应该注意些什么?

正确答案: 一、画面要依据声带的同步标记对准,校对人物的口型和形体动作是否准确,然后再上下镜头重复唱词或动作之处,寻找准确的剪接点。
二、人物歌唱要按歌词的完整性转换镜头。
三、人物动作要音乐的完整性和动作的连续性为基础。在上下镜头重复处寻找动作交换的瞬间切换镜头。
四、插接镜头应该根据唱词和音乐旋律的起伏变化,准确地插接客观镜头。
五、音乐过门处,往往采取延伸歌唱人物表情动作的办法,或插接群众的反应及景物镜头的办法来过渡。
解析: 暂无解析

第3题:

验光前应该注意什么?


正确答案: 首先一定要休息好。长途旅行,上夜班,过度疲劳都对验光的准确度产生影响,验光前不能饮酒。孕妇最好产后重新配镜。

第4题:

问答题
接触网作业车司机在出乘前和运行中都应该注意些什么?

正确答案: 1.接触网作业车司机出乘前须熟知、抄、阅运行揭示,运行时,须严格执行调度命令和行车凭证。
2.途中折返或临时变更运行区间、作业种别时,须持有新的调度命令。
3.多台车编组运行时,调度命令应由运行方向第一位车司机接受并传达到每位司机。
解析: 暂无解析

第5题:

问答题
使用行为塑造技术应该注意什么?

正确答案: 1、可利用的反应类型和持续时间等变量。2、根据观察到的资料,考虑需要塑造的最终目标行为,是否能从求助者已有的行为反应中衍生出来,如果可行,便要考虑朝向最终的目标第一步应该是什么3、确定达到第一步的评估标准。4、改变环境条件,造成求助者有表现被期望的反应的最大可能性。5、使用对求助者而言最强有力的刺激物。6、不断的改变中间过程的行为目标,使其接近最终的行为目标。7、在行为塑造过程中应重视使用言语、体态和手势等进行指导,以加速学习的进程。
解析: 暂无解析

第6题:

说出加料前应该检查什么?加料时注意什么?


正确答案:1)加料前检查电石粒度合乎工艺要求,不潮湿,吊装量不超过规定;(2)排氮压力符合工艺要求,分析斗内含乙炔合格;(3)一斗电石必须放净。
加料时注意:(1)安全加料,不出生产事故和质量事故;(2)注意吊斗内电石必须加净;(3)加料时一斗氮气阀不准开大,加料后及时关闭氮气阀和排空阀。

第7题:

问答题
说课中应该注意什么问题?

正确答案: 防止说课变质,既不能把说课变成“试教”或“压缩式上课“,也不要把说课变成宣读教案或简述讲课要点。
在说教学程序设计时,所采用的方式、方法、手段,必须有充分的理论依据或较成熟的个人观点。
在讲说教法和学法的同时,要针对这堂特定的内容充分说明所选择的教法及对学生传授这种学法的理由,对相关的教学原则和教学规律应十分熟悉。
说课过程中,尽量展示先进和现代的教育思想。
在竞赛类的说课过程中,避免套用一知半解的思想、方法等,只有深刻理解才能活用,只有活用才能自圆其说。
一个完整的说课要包括评说课或者答辩,因此要做好问题准备,评价者往往以此来定位说课者的教学素质、教育修养。
在有时间限定的情况下,不必追求面面俱到,但重点部分一定要说透。
通过上面的说明,不难看出说课的不同于其它教学活动的典型特点,这些典型特点也恰好体现了说课这种教学研究活动的优越之处。
解析: 暂无解析

第8题:

工作人员在进入汽鼓前应该注意什么?


正确答案: 工作人员在进入汽鼓前,检修工作负责人应检查汽鼓内的温度,一般不应超过40℃,并有良好的通风时方可允许进入。在汽鼓内工作的人员根据身体情况,轮流工作与休息。进入汽鼓的工作人员,衣袋中不准有零星物件,以防落入炉管内。

第9题:

问答题
夏季使用蚊香应该注意什么?

正确答案: (1)燃着的蚊香的铁皮支架应放在金属或陶瓷不燃材料制成的托盘上;
(2)放置的部位不要靠近蚊帐、窗帘、被褥和木质家具等可燃物;
(3)储存有汽油、油漆等易燃液体的房间和有液化石油气的房间严禁使用蚊香;
(4)人若离家外出,一定要将蚊香熄灭。
解析: 暂无解析

第10题:

问答题
说出加料前应该检查什么?加料时注意什么?

正确答案: 1)加料前检查电石粒度合乎工艺要求,不潮湿,吊装量不超过规定;(2)排氮压力符合工艺要求,分析斗内含乙炔合格;(3)一斗电石必须放净。
加料时注意:(1)安全加料,不出生产事故和质量事故;(2)注意吊斗内电石必须加净;(3)加料时一斗氮气阀不准开大,加料后及时关闭氮气阀和排空阀。
解析: 暂无解析