()的产生,使教师的培养走上专门化的道路。

题目
单选题
()的产生,使教师的培养走上专门化的道路。
A

学校

B

教师资格考试

C

师范教育

D

教师招聘考试

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第1题:

捷克著名的教育家 __________是使教育学走上独立发展道路的第一人,他在1623年出版的代表作 __________,被看作是教育学走上独立发展道路的标志。


正确答案:
夸美纽斯;《大教学论》

第2题:

以下关于教师表述不正确的是( )。

A.教师属于国家公务员

B.教师是学习者和研究者

C.教师是学生的朋友

D.师范教育的产生促使教师培养走向专门化


正确答案:A
《中华人民共和国教师法》第三条规定,教师是履行教育教学职责的专业人员。一般来说,教师的职业角色包括传道授业者、朋友、榜样示范者、教学活动的设计者、组织者和管理者、研究者、学生学习的促进者、课程资源的建设者和开发者。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。师范教育是教师专业化的起始和奠基阶段。师范教育的质量直接决定了新教师的质量,并影响着教师今后的发展。师范教育的产生促使教师培养走向专门化。所以A选项是不正确的。

第3题:

教师学习教育哲学的意义有哪些?()

A.使教师理解抽象与实在

B.培养教师的崇敬感和批判精神

C.使教师形成整体和前瞻的思维

D.使教师更好地处理理想与行动的关系

E.培养教师对于教育的好奇和想象力


参考答案:ABCDE

第4题:

教师专业化发展经历(  )阶段。

A.非专门化——专门化——专业化
B.专门化——非专门化——专业化
C.专业化——专门化——非专门化
D.非专门化——专业化——专门化

答案:A
解析:
教师职业自产生以来,先后经历了职业化和专业化的发展路径,即教师职业从兼职到专职,从专门到专业,也即从非专门化到专门化再到专业化。

第5题:

以下关于教师职业表述不正确的观点是

A.在的教师职业不是一种独立的职业
B.我国古代社会的教师职业专业化程度很低
C.我国最早的师范教育产生于民国时期
D.教师职业的专门化发展是以专门培养教育机构的出

答案:C
解析:

第6题:

以下关于教师职业表述不正确的观点是( )。

A.早期的教师职业不是一种独立的职业

B.我国古代社会的教师职业专业化程度很低

C.我国最早的师范教育产生于民国时期

D.教师职业的专门化发展是以专门培养教师的教育机构的出现为标志


正确答案:C
在人类社会的初期,教育活动与其他活动融合在一起,教师不是独立的职业,A项说法正确。随着社会的进一步发展和社会阶层的演变,出现了私学,同时也就出现了独立的教师行业,但这时教师职业基本上还不具备专门化水平。B项说法正确。我国最早的师范教育产生于清末。1897年,盛宣怀在上海开办“南洋公学”,分设上院、中院、师范院和外院。其中,师范院即中国最早的师范教育,C项说法错误。师范教育的产生,使教师的培养走向专门化的道路。教师职业的专门化发展是以专门培养教师的教育机构的出现为标志的,世界上最早的师范教育机构诞生于法国。D项说法正确。

第7题:

( )的产生,使教师的培养走上专门化的道路。


A.师范教育 B.学校培养 C.校外培训 D.校际交流


答案:A
解析:
略。

第8题:

夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人,他于1632年出版了其代表作( )

A.《教育学》

B.《大教学论》

C.《教学与发展》

D.《普通教育学》

E.《给教师的建议》


正确答案:B

第9题:

(  )的产生,使教师的培养走上专门化的道路。

A.学校
B.教师资格考试
C.师范教育
D.教师招聘考试

答案:C
解析:

第10题:

“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”这是()关于教师教育教学研究的经典论述。

A李镇西

B维果茨基

C苏霍姆林斯基

D凯洛夫


C

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