过程评价
形成评价
效应评价
结局评价
第1题:
从健康教育计划实施开始,并贯穿于计划执行全过程的评价是
A.形成评价
B.总结评价
C.过程评价
D.效应评价
E.结局评价
第2题:
关于健康教育评价的描述,错误的是
A、贯穿于健康教育计划的始终
B、只存在于健康教育计划实施后
C、只存在于健康教育计划形成时
D、只是对健康教育计划效果的评价
E、只存在于健康教育计划执行过程中
第3题:
关于健康教育评价,描述错误的是
A、贯穿于健康教育计划的始终
B、只存在于健康教育计划实施后
C、只存在于健康教育计划形成时
D、只是对健康教育计划效果的评价
E、只存在于健康教育计划执行过程中
第4题:
第5题:
属于健康教育计划实施的过程评价指标是 ( )
第6题:
健康教育计划效应评价的内容中,影响目标人群健康行为的强化因素是
A、知识
B、信念
C、态度
D、法规
E、技能
第7题:
关于健康教育评价目的的描述,正确的是
A、确定健康教育计划的合理性
B、确定健康教育计划的先进性
C、确定健康教育计划的执行情况
D、确定健康教育预期目标的持续性
E、纠正健康教育的错误,执行正确的健康教育
第8题:
在健康教育评价中,下面哪项贯穿健康教育计划全程
A.效应评价
B.目的评价
C.结局评价
D.总结评价
E.过程评价
第9题:
第10题:
在社区健康教育程序中完成"帮助教育对象排列健康教育需求的次序"的步骤是()