对
错
第1题：
A、领导过程、动机力量
B、信息沟通过程
C、决策过程、控制过程
D、执行目标和训练
第2题：
管理学家( )从行为科学的角度研究目标管理，提出：工作成果=决策的质量×激发人们履行决策的动机。
A、E·C·施勒
B、彼德·德鲁克
C、D·麦格雷戈
D、R·利克特
第3题：
目标管理思想是( )的代表人物首先提出的。
A．决策理论学派
B．管理过程学派
C．行为科学学派
D．经验主义学派
第4题：
R•利克特从行为科学的角度研究目标管理，他提出：工作成果=决策的质量×激发人们履行决策的动机。
A对
B错
第5题：
管理学家（）从行为科学的角度研究目标管理，提出：工作成果=决策的质量×激发人们履行决策的动机。
AE·C·施勒
B彼德·德鲁克
CD·麦格雷戈
DR·利克特
第6题：
建设工程项目质量的形成过程体现了建设工程项目质量( )的系统过程。
A. 从目标决策，目标细化到目标实现
B. 从目标定义，目标决策到目标实现
C. 从目标决策，目标细化到目标检验
D. 从目标定义，目标细化到目标检验
第7题：
A.工作
B.员工
C.环境
D.决策
第8题：
26. 建设工程项目质量的形成过程体现了建设工程项目质量( )的系统过程。
A. 从目标决策，目标细化到目标实现
B. 从目标定义，目标决策到目标实现
C. 从目标决策，目标细化到目标检验
D. 从目标定义，目标细化到目标检验
第9题：
R·利克特从行为科学的角度研究目标管理，他提出：工作目标=决策的质量×激发人们履行决策的动机。
A对
B错
第10题：
利克特在学校组织气氛分析研究中提出的学校组织特征的变量是：（）
A领导过程、动机力量和决策过程
B执行目标和训练
C信息沟通过程与交互影响过程
D目标制定与控制过程