第1题：
简述有效竞争的衡量标准。
对于有效竞争的衡量标准，以下三个原则应该注意：
（1）有效竞争是一种竞争收益明显大于竞争成本的竞争。有效竞争必须要求竞争效益（收益与成本比）大于1，至于竞争效益具体要达到多大才能称得上是有效竞争，这是一个需要根据各国各时期的具体情况而定的问题，但至少它为有效竞争规定了一个最低限。
（2）有效竞争是一种适度竞争，既不是过度竞争也不是竞争不足；
（3）有效竞争应符合规模经济要求。规模不经济状况下的竞争是一种低水平的竞争，而低水平竞争意味着企业要以较多的资源投入才能得到一定量的产出，表现为经济效率低下。这显然是与以追求较高经济效率的有效竞争目标相违背的。
因此，有效竞争应该是在满足最小经济规模条件下的竞争，这样才能实现较高的经济效率。
第2题：
“二十公”提出的加强领导班子建设的基本要求包括( )。
A．政治坚定
B．开拓创新
C．团结协作
D．廉政勤政
第3题：
简述教学方法选择的衡量标准。
第4题：
网络性能管理的基本衡量标准是什么？
第5题：
简述衡量领导班子团结的基本标准。
第6题：
衡量师德行为善恶的最高道德标准是 （ ） A．热爱学生 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．团结协作
第7题：
简述团结协作的基本道理？
团结协作指人们在各种活动中相互配合合作团结协作是集体主义伦理价值在教育领域中的具体表现，这是团结协作成为一种重要教师职业道德的根据之一
略
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
衡量网络性能管理的基本衡量标准是什么？
第10题：
与“如果甲厂的领导班子不是团结一致的，甲厂就不可能把生产搞上去。”等值的命题是（）。