给2~3岁幼儿讲故事,每次讲完故事之后,要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容,让婴幼儿复述故事内容,既可丰富语言,又可训练注

题目
判断题
给2~3岁幼儿讲故事,每次讲完故事之后,要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容,让婴幼儿复述故事内容,既可丰富语言,又可训练注意力、记忆力。
A

B

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第1题:

下列哪项()不是和大人一起讲故事的方法。

A.选择婴幼儿已经欣赏过的故事,家长有表情地讲述故事一遍

B.用提问的形式引导婴幼儿学习讲述

C.家长尝试和婴幼儿一人一句地讲述故事

D.让婴幼儿模仿故事情节做相应的动作和表情


参考答案:D

第2题:

给2~3岁幼儿讲故事,每次讲完故事之后,要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容,让婴幼儿复述故事内容,既可丰富语言,又可训练注意力、记忆力。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第3题:

指导婴幼儿完成独立就寝的准备包括:就寝前提醒婴幼儿先大小便;指导婴幼儿按时脱衣上床()

A.给婴幼儿讲故事

B.成人陪伴入睡

C.给婴幼儿唱歌

D.安抚婴幼儿尽快入睡


答案:D

第4题:

为婴幼儿讲故事,念儿歌及童谣时,最好(),使婴幼儿真正成为阅读的主人。

  • A、有卡片
  • B、有图片
  • C、让婴幼儿自己拿着卡片和图书
  • D、以上都是

正确答案:C

第5题:

餐前讲故事是提高婴幼儿进餐兴趣的方法。()


参考答案:错误

第6题:

复述故事是培养婴幼儿独立讲述故事的兴趣和能力。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第7题:

训练2~3岁婴幼儿听和说能力,丰富婴幼儿的生活,尽量扩大()的范围,适时地教会婴幼儿相应的词语。

A、认识和交流

B、说话

C、运动

D、听故事


参考答案:A

第8题:

为婴幼儿讲故事,念儿歌及童谣时,最好(),使婴幼儿真正成为阅读的主人。

A.有卡片

B.有图片

C.让婴幼儿自己拿着卡片和图书

D.以上都是


参考答案:C

第9题:

婴幼儿进餐情绪低落时,保育员应检查婴幼儿()。

  • A、是否聊天
  • B、是否讲故事
  • C、是否要上厕所
  • D、是否发烧

正确答案:D

第10题:

下列哪项()不是和大人一起讲故事的方法。

  • A、选择婴幼儿已经欣赏过的故事,家长有表情地讲述故事一遍
  • B、用提问的形式引导婴幼儿学习讲述
  • C、家长尝试和婴幼儿一人一句地讲述故事
  • D、让婴幼儿模仿故事情节做相应的动作和表情

正确答案:D

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