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简述哥特式艺术及其影响下的服装形态与特征？为什么说哥特式服装是由古代向近代跨越的重要转折点？

题目
问答题
简述哥特式艺术及其影响下的服装形态与特征？为什么说哥特式服装是由古代向近代跨越的重要转折点？
参考答案和解析
正确答案： 1、哥特式服装受基督教教堂建筑的影响，在强化和夸张立体感的同时十分强调整体的修长效果。高高的圆锥形冒顶，尖头形长长的鞋子，衣襟下端呈尖形和锯齿状等锐角的感觉，与哥特式建筑尖顶外观如出一辙。2、服装色彩和图案出现不对称的设计风格和各种装饰。这种织物和装饰表现出的富有光泽和鲜明的色调又与教堂中的彩色玻璃一脉相通。13世纪，受建筑风格的影响，衣服的裁剪方法上出现了新的突破：新的裁剪方法从前、后、侧三个方向去掉了胸腰之差的多余部分。从袖根到下摆，在侧面加进数条毽子板一样的三角布，这些不规则的三角布之间，在腰身处形成了许多菱形空间，这就是现在衣服上的“省”。这样就构成一个过去的衣片上所不曾有过的侧面。正是由于这个侧面的形成，才把衣服的裁剪方法上从古代平面二维空间构成的宽衣那里彻底分离出来，确立了近代三维空间构成的窄衣基础。而且，也就是在这个时候，西方的衣服和东方的衣服在构成形式和构成观念上彻底分道扬镳。也就是说，无论从纵向（古代到近代），还是从横向（东方和西方），衣服构成上的分水岭都在这里。艺术带来了光明而美丽的色彩，另一方面，又使人们沦为服装的奴隶。
解析： 暂无解析
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第1题：

单选题
从理论上推翻了神创论，最终完成反对封建神学对人们思想统治的是（）
A

文艺复兴

B

《物种起源》

C

启蒙运动

D

相对论思想


正确答案： B
解析： 暂无解析

第2题：

填空题
著有《乌托邦》一书，并被誉为历史上试图描绘社会主义社会的第一人是（）。

正确答案： 托马斯·莫尔
解析： 暂无解析

第3题：

问答题
法国中央集权的教育管理体制是怎样形成的？

正确答案： 法国大革命前，教育教育主要控制在教会手里。法国大革命后，资产阶级竭力倡导教育世俗化，要求国家管理教育，使教育符合社会发展的需要，但雅各宾专政曾把反宗教政策推向极端，引起宗教冲突。为了解决各方面的矛盾，拿破仑执政后一方面物签订了政教协议，在教会服从政府的前提下恢复天主教，允许教会办教育；一方面于十九世纪初颁布了一系列法令，确立了国家教育体制，由帝国大学作为领导机关掌管全国教育行政，全国各级各类学校包括私立学校都在它的监督之下。帝国大学的各级长官和教师都是国家的官吏，这种中央集权的教育管理体制，在法国沿用很久，成为法国教育制度的重要特点。按照帝国大学的规定，法国是以大学区为单位设立大学的，全国分为27个大学区，基本上每个大学区有一所大学，国家任命的大学区总长同时就是该区大学的校长。
直至二十世纪，法国中央集权的教育管理体制仍然没有变化，全国各级各类公、私立学校的教育、教学工作都在中央政府的教育部严密控制之下。
解析： 暂无解析

第4题：

多选题
长城的功能包括（）
A

驻扎军队

B

侦察、巡逻

C

通报军情

D

防守和进攻


正确答案： C,A
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第5题：

单选题
洋务运动对中国社会近代化进程的主要影响是（）
A

开始了中国早期工业化的进程

B

初次实现了“师夷长技”的思想

C

建立了中国近代第一支海军

D

促成了清朝统治集团内部的分化


正确答案： C
解析： 暂无解析

第6题：

单选题
南朝陈的陈霸先出身于（）。
A

豪强大地主

B

寒门

C

高级士族

D

低级士族


正确答案： A
解析： 暂无解析

第7题：

单选题
下列自然科学成就中，其影响远超学科范围，已扩展到社会经济思想领域，并对中国近代民主思想产生了重要影响的是（）
A

杠杆定律

B

力学三定律

C

进化论

D

克隆技术


正确答案： C
解析： 暂无解析

第8题：

单选题
下列史实说法错误的是（）
A

吕文德是汉人

B

刘整是汉人

C

忽必烈听了刘整攻打襄阳的建议

D

吕文德训练水军攻打宋朝


正确答案： A
解析： 暂无解析

第9题：

单选题
近代中国人民斗争的主要出发点是（）
A

反对贪官污吏

B

发展资本主义

C

挽救中华民族的危亡

D

争取民主


正确答案： A
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第10题：

单选题
亚里士多德对悲剧的认识与柏拉图（）。
A

完全一致

B

不一致

C

相似

D

在似与不似之间


正确答案： A
解析： 暂无解析

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