简述高等教育近代化的主要内涵。

题目
问答题
简述高等教育近代化的主要内涵。
参考答案和解析
正确答案: 工业革命的兴起、新兴资产阶级的成长以及相应的科学知识的发展,从根本上对中世纪大学产生了巨大的冲击。建立新型的世俗化的大学成为近代高等教育发展的主旋律。
高等教育近代化的主要内涵是:
(1)摆脱教会对大学的垄断和控制,形成由国家、地方和私人等多主体创办大学的局面。
(2)将自由的学术研究和新的民主的管理体制逐渐引入大学。
(3)在古典文科和神学之外设置新的人文学科和自然科学课程。
(4)创办新式大学(如以学术研究为基础的柏林大学)和高等专门学校(如巴黎理工大学和日本的工科大学等)。
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相似问题和答案

第1题:

简述当今世界高等教育多样化的主要表现。


答案:
解析:
(1)培养目标多样化;
(2)教育对象多样化;
(3)培养方式的多样化;
(4)高等教育机构多样化;
(5)高等教育评价标准的多样化;
(6)经费来源多样化;
(7)社会职能的多样化。

第2题:

简述孔子仁学思想的主要内涵。


正确答案: “仁”的思想是孔子思想的核心。从本文所辑录的内容来看,“仁”体现了人与人之间彼此相爱的伦理关系——“爱人”。孔子将“仁”确定为最基本的社会关系准则,并围绕“爱人”的内涵,构造了仁学的思想体系。孔子的“仁”还包括“己所不欲,勿施于人”的忠恕之道,这就是推己及人:别人与自己一样是人,因而应当像尊重自己一样尊重别人。所以“恕”其实也就是“爱人”之仁。孔子从未给“仁”一个固定不变的定义,而是在不同场合,针对不同对象,结合具体事例谈论“仁”的具体表现形式。所以,只有对相关内容进行综合理解,才能全面了解与把握“仁”所具有的本质特性。

第3题:

简述高等教育近代化的主要内涵。


参考答案:

工业革命的兴起、新兴资产阶级的成长以及相应的科学知识的发展,从根本上对中世纪大学产生了巨大的冲击。建立新型的世俗化的大学成为近代高等教育发展的主旋律。
高等教育近代化的主要内涵是:
(1)摆脱教会对大学的垄断和控制,形成由国家、地方和私人等多主体创办大学的局面。
(2)将自由的学术研究和新的民主的管理体制逐渐引入大学。
(3)在古典文科和神学之外设置新的人文学科和自然科学课程。
(4)创办新式大学(如以学术研究为基础的柏林大学)和高等专门学校(如巴黎理工大学和日本的工科大学等)。


第4题:

十八大报告指出:“加快发展现代职业教育,推动高等教育()发展”

  • A、外延式
  • B、内涵式
  • C、外延
  • D、内涵

正确答案:B

第5题:

“中国文学的近代化”的具体内涵是什么?


正确答案: 中国文学的“近代化”或“现代化”实际是同一、连续的过程,都是指中国的“文学体系”,即包括文学的社会属性、作家构成、文学观念、创作内涵、形式体制,直到语言模式和传播方式等等,所有文学构成要素的整体性、根本性转换。这一文学体系从古典到现代的全面转型过程,从19世纪中叶起就逐步发生、发展,而在五四以后进入完成期。

第6题:

简述高等教育平等的内涵。


答案:
解析:
(1)进入高等学校的机会均等;
(2)受高等教育的过程平等;
(3)受高等教育的结果平等。

第7题:

简述物质平衡的概念模型的主要内涵?


正确答案: 1.现代福利经济学认为,在竞争市场条件下,通过价格和自愿交易,就能够实现资源的最优配置,达到“帕累托最优(最适度)”。
2.如果环境同化污染物的能力是稀缺的,除非满足以下条件:
①所有投入全部转换成产出,在生产过程中没有产生污染物;全部最终产出在消费过程中彻底消失;或者
②明晰财产权,使所有相关的环境因素为私人所有,并且可以在竞争性市场中交换这些所有权;否则,市场的自愿交易过程就不可能解决没有补偿的外部不经济性问题。
3.在一个现实的经济系统中,这两个条件没有一个可望实现,因此,外部不经济性是普遍存在的。

第8题:

高等教育机会均等是高等教育民主化的重要内涵之一。( )


答案:对
解析:

第9题:

简述学习型社会建设目标的主要内涵


正确答案:学习型社会的要素:第一个要素是学习者,即全民学习需求,学习覆盖全民,全民都是学习者。第二个要素是组织,学习型组织成为社会的组织基础,学习不受时间和空间的限制,社会提供时时学习、处处学习、灵活学习的机会。第三个要素就是制度,即形成适应社会化、个性化学习的评价认证制度。
迈向学习型社会在教育领域意味着经历三个历史性的转变:学习对象的转变——从局限于学龄人口转变为全民学习,学习组织的转变——从单一的学校系统转变为多样的学习型组织,学习制度的转变——从学历文凭本位转变为能力发展本位。

第10题:

简述农奴制改革对俄国近代化进程的影响。


正确答案: 推动了俄国封建经济的解体,促进了俄国资义经济的迅速发展。
西方资级的思想和统治方式开始传入俄国,越来越多的俄国人看到了沙皇统治下的俄国同西方资义国家的差距,变革愿望日益强烈,推动了俄国在政治方面的改革。
为使专制制度适应资义发展的需要,19世纪六七十年代亚历山大二世进行一系列资产阶级改革,这是废除农奴制后俄国由封建君主专制向资级君主专制转变的第一步,从而为俄国资义发展开辟了道路。