19世纪中叶的新古典主义遗产可以归纳为两条发展线索:拉布鲁斯特的()和申克尔的()

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19世纪中叶的新古典主义遗产可以归纳为两条发展线索:拉布鲁斯特的()和申克尔的()
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第1题:

根据美国学者迈克尔?艾劳特(michaeleliot)等人的研究,教学设计模式的发展状况可以大致划分为9阶段。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第2题:

拉布鲁斯特(Labrouste)在巴黎的两座图书馆中使用的()结构,预示了20世纪的美学原则。


参考答案:铸铁

第3题:

既可以表现不同空间的两条或多条线索发展,也可以表现在同一空间的两条或多条线索发展,这种蒙太奇类型称为()。

A.平行蒙太奇

B.对比式蒙太奇

C.联想式蒙太奇

D.复现式蒙太奇


参考答案:A

第4题:

《琵琶记》剧情发展的两条线索是:一条线索是蔡伯喈登第、为官、入赘,在牛丞相家享荣华富贵;另一条线索()。


正确答案:赵五娘在家苦守、劝慰公婆,糟糠自餍,剪发买葬

第5题:

20世纪40年代产生的一种黑人流行音乐风格,是美国黑人的“布鲁斯”音乐发展而成的一个支流,也是“布鲁斯”城市化、白人化的结果。这句话是形容哪种音乐类型的()

A.RAP拉普z
B.Jazz爵士乐
C.Hip--HopB
D.R&B节奏布鲁斯

答案:D
解析:

第6题:

下列作曲家中,属于新古典主义或对新古典主义感兴趣的作曲家有()。

A.德彪西

B.勋伯格

C.欣德米特

D.普朗克

E.马利皮耶罗

F.卡塞拉、萨蒂、斯特拉文斯基


参考答案:C, D, E, F

第7题:

教育实验研究历史发展的两条基本线索是什么?


答案:
解析:
(1)借鉴、模仿自然科学实验。 以自然科学为典范,强调因果关系的解释和 研究的规范性,强调数学工具的运用和定量的研 究,强调分析的方法,强调严格控制实验条件,将 事实与价值分开以追求结论的客观性。这是19 世纪以来形成的实证主义研究途径。 (2)从一般教育活动分化发展而形成。 人文科学的研究方法,在现实的教育自然环 境条件下进行,关注价值、情感和个性,强调研究 目的的应用性、对象的整体性以及定性研究,强 调综合(整合)的方法。

第8题:

( )表明,从科学信息传播交流的角度看,信息传播交流可以归纳为两个基本过程:非正式传播交流过程和正式传播交流过程。

A.拉斯韦尔模式

B.申农-韦弗模式

C.奥斯古德—施拉姆模式

D.门泽尔-米哈依洛夫模式


正确答案:D

第9题:

马塞尔·布鲁斯特创作了一部名为《追忆似水年华》的巨著。


正确答案:正确

第10题:

20世纪40年代产生的一种黑人流行音乐风格,是美国黑人的“布鲁斯”音乐发展而成的一个支流,也是“布鲁斯”城市化、白人化的结果。这句话是形容哪种音乐类型的()

  • A、RAP拉普
  • B、Jazz爵士乐
  • C、Hip-Hop
  • D、R&B节奏布鲁斯

正确答案:D