汉武帝所采取的文教政策与秦代文教政策的区别(秦汉文教政策的变迁给后人的启示)。

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问答题
汉武帝所采取的文教政策与秦代文教政策的区别(秦汉文教政策的变迁给后人的启示)。
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第1题:

秦代采取“书同文”的文教政策,形成统一的文字()。

A.大篆

B.小篆

C.隶书

D.楷书


参考答案:B

第2题:

秦代的文教政策是奉行()

A法家的政策

B儒家的政策

C道家的政策

D墨家的政策


A

第3题:

简述汉代为确立独尊儒术文教政策采取的措施。


参考答案:

(1)设《五经》博士。汉武帝仅设立执掌《五经》的儒学博士,将儒家以外的博士均排除在外,从而大大地提高了儒术的地位。
(2)建立博士弟子制。这一制度的实行,标志着汉代太学的建立。
(3)以儒术取士。以儒术取士,不仅为独尊儒术的推行和落实提供了保证,而且对士子进德修业具有鲜明的导向作用。
(4)视学制度。君子视学自古有之,皇帝每次视学都要聚众亲自宣讲,以弘扬儒学。


第4题:

汉武帝时“三大文教政策建议”是由()提出的。

  • A、董仲舒
  • B、公孙弘
  • C、贾谊
  • D、王充

正确答案:A

第5题:

秦代巩固统一的文教政策有哪些?
(1)书同文
(2)行同伦
(3)设三老以掌教化
(4)禁止私学焚书坑儒
(5)以法为教,以吏为师。

第6题:

董仲舒的三大文教政策


答案:
解析:
(1)“罢黜百家,独尊儒术。”汉武帝在董仲舒的建议下,国家政策和文化教育皆以儒术为本,儒学成为统一的指导思想。以儒家经典为教育内容,用严格的师法代替自由讲学,书本知识在教学中占主要地位,长句古训代替了现实问题的探讨,这便是“独尊儒术”政策对教育的重大影响。(2)兴办太学。实行设太学养士,这是落实独尊儒术的教育政策的重要步骤。汉武帝下令为五经博士设弟子,标志着太学正式成立,以经学教育为内容的中国封建教育制度正式确立。(3)建立察举制度。在汉武帝时期得以确立,是先经考察举荐,再经考试,据考试成绩优劣选人任官的制度,是对太学养士选才的补充。其实是保障了读书做官、以儒术取士的落实,成为科举制度的先导。汉武帝先后实行的具体措施有:立五经博士、开设太学、察举制的完全确立。

第7题:

隋唐时期的文教政策()
崇尚儒术,兼用佛、道

第8题:

自汉武帝确立“独尊儒术”文教政策后,儒家经典就成为法定的教学内容


参考答案:

(1)统一经学标准。汉以后,经学一直是教育 的主要内容,历代统治者也都十分重视儒经注释的统一工作。
(2)刊刻石经。西汉的书写材料仍以简牍、丝帛为主,东汉才开始比较普遍地使用纸。熹平石经,为学校及自学者提供了标准、规范了教科书。
(3)规定严守师法、家法。有了统一、标准的教科书,也难保在师徒相传中不“走样”。


第9题:

秦代文教政策可简明概括为()。


正确答案:独尊法家

第10题:

秦代在文教政策方面有哪些重要举措?


正确答案: (1)书同文。秦朝建立以后,采取“书同文”政策,以小篆为文字形体的标准。这不仅便于秦朝统一政令的推行,促进中央集权制度的巩固和加强,而且简化了文字,对于文化的传播、教育的推广,都具有重要意义。
(2)行同伦。就是匡正异风异俗,使原六国旧的风尚习俗均合乎秦朝的法度。这是秦巩固中央集权制度的政治需要,是为统一思想所采取的一项重要政策,同时,它也促进了各民族的大融合。
(3)设三老以掌教化。即乡官负责向乡民宣教统治阶级的思想、法度、纲纪、伦理道德行为规范。这是秦统治者为了把“行同伦”的政策贯彻落实到基层所采取的一项劝导、教化措施,显然是有积极意义的。
(4)禁止私学,焚书坑儒。秦始皇采纳了李斯的建议,下令焚书,并禁止私学。后来又发生了坑杀460多儒生的事件。不仅破坏了文化典籍,而且,大大地激化了矛盾。
(5)以法为教、以吏为师。秦在禁止《诗》、书百家语后,唯一允许学习的就是法令,法教的任务由执法的官吏来担任。