韩愈标举道统
呼吁士人重回孔子之道
《原道》
《岳阳楼记》
第1题：
青春期以（）觉醒为人格发展标志。
第2题：
知识分子与儒家士人的区别体现在（）。
第3题：
儒家的理想人格是( )。
A.英雄人格
B.隐士人格
C.君子人格
D.随缘人格
第4题：
儒家的理想人格是（）。
第5题：
青春期心理以两大觉醒为标志，即（）的觉醒和性意识的觉醒。
第6题：
在历史上，以下哪些原因成为死亡主题进入诗歌的原因？（）
第7题：
《寂静的春天》是人类生态意识觉醒的标志
第8题：
简要说明宋代朱熹对儒家伦理思想发展的贡献。
（1）他承继了程颐、程颢之理学，以弘扬儒家伦理为核心，整合了儒道佛三家伦理思想，完善和创立了理学体系；
（2）他把“三纲五常”视为天理，主张修德之实在于“去人欲，存天理”；
（3）他兴书院、授理学，以理学化了的“四书”为教本，培养治国治世之才；
（4）他为白鹿书院订立的学规与教规，影响后世教育700多年。他提出了“五教”与“四要”的教育思想，这是一种创造。
所谓“五教”，即父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。
所谓“四要”，即为学、修身、处事、接物之要。
为学之要：“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。
修身之要：“言忠信，行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过。”
处事之要：“正其谊不谋其利，明其道不计其功”。
接物之要：“己所不欲，勿施于人；行有不得，反求诸己。”
略
第9题：
儒家思想中所谓的“仁”，究其根本，是（）。
第10题：
宋代社会的基础是文官政治。在崇文抑武的国策背景下，有较高社会地位的是（）