第1题：
导游讲解时采用的突出重点法，主要的是突出( )。
A、具有代表性的景观
B、导游讲解的内容
C、游客感兴趣的内容
D、突出“……之最”
E、突出景点的特征及与众不同之处
第2题：
第3题：
A.雨水→初期径流弃流→景观水体或湿塘
B.雨水→景观水体或湿塘
C.雨水→景观水体或湿塘→初期径流弃流
D.雨水→初期径流弃流→沉砂→景观水体或湿塘
第4题：
请列出五种类型的服装面料。
第5题：
请简要列出智力理论的主要代表人物及其最具有代表性的观点。
（1）斯皮尔曼的二因素学说。英国心理学家斯皮尔曼认为人的智力可以分为两种因素：一般因素和特殊因素。斯皮尔曼认为，各种特殊因素与一般因素结合在一起就构成了人的智力。
（2）吉尔福特的智力三维结构模型。美国心理学家吉尔福特把智力看成是多种成分的复杂结构，提出了智力三维结构模型。他认为，智力应从操作、内容和产物三个维度去考虑。
（3）加德纳的多元智力理论。美国哈佛大学加德纳提出了关于智力及其性质和结构的新理论-多元智力理论。他指出，多元智力框架中相对独立地存在着七种智力，分别是言语-语言智力、音乐-节奏智力、逻辑-数理智力、视觉-空间智力、身体动觉智力、自知-自省智力和交往-交流智力，在其后来的研究中，他又提出了第八种智力，即自然探索智力。
（4）沙洛维与梅耶的情绪智力理论。特们认为情绪智力可定义为四个主要成分：准确和适当地知觉、评价和表达情感的能力，运用情感、促进思考的能力，理解和分析情感信息、有效地运用情感知识的能力，调节情绪以促进情感和智力发展的能力。
略
第6题：
第7题：
第8题：
大理最有代表性的景观是( )．
A．上关风
B．下关花
C．苍山雪
D．洱海月
第9题：
对于基地中的植被、水体、山体和建筑等组成的景观可从形式、历史文化及特异性等方面去评价其优劣，并将结果分别标记在景观调查现状图上，同时标出主要观景点的平面位置、标高、视域范围。
第10题：
导游讲解要突出重点，通常要突出（）。