老师给学生上课传授知识,体现了信息具有()。

题目
单选题
老师给学生上课传授知识,体现了信息具有()。
A

普遍性

B

共享性

C

依附性

D

价值性

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第1题:

社会工作者在工作过程中,向案主传授知识和技能,提供信息和情感支持,这体现了他( )角色。

A.组织者

B.行动者

C.教育者

D.发起者


正确答案:C

第2题:

2013年单项选择:小海的家长给刘老师送来贵重礼品,拜托刘老师给小孩调换一个好座位,刘老师收下了礼品并给小海调换了座位。刘老师的做法( ) .
A.体现了礼尚往来的良好品德 B.体现了关爱学生的教育情怀
C.反映了他利用职权谋取私利 D.反映了他忽视学生主体意愿


答案:C
解析:
《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”要求教师要作风正派,廉洁奉公,不利用职务之便谋取私利。显然,题干中教师的行为违背了该项规定。

第3题:

借助现代信息技术,翻转课堂教学实现了对传统教学知识传授和知识内化在时间和空间上的颠倒。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确。

第4题:

社区能够给成员传输知识、信息和价值观,同时社区居民所形成的价值、知识、行为、文化信仰等系统能够传承给下一代,以继续维持社区的价值、文化、风俗习惯。这体现了社区的社会参与功能。


正确答案:错误

第5题:

每当学生拿做不出的题目问王老师时,王老师先批评学生上课没专心听讲,然后叫学生去问同学;而李老师则会放下手边的事,耐心而仔细地给学生进行指导。王老师与李老师的不同做法反映了()。

  • A、职业知识的差异
  • B、职业能力的差异
  • C、职业理念的差异
  • D、职业认同的差异

正确答案:C

第6题:

小海的家长给刘老师送来贵重礼品,拜托刘老师给小孩调换一个好座位,刘老师收下了 礼品并给小海调换了座位,刘老师的做法( )。
A.体现了礼尚往来的良好品德 B.体现了关爱学生的教育情怀
C.反映了他利用职权谋取私利 D.反映了他忽视学生主体意愿


答案:C
解析:
廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的规范之一。其基本要求是:坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职责之便谋求私利。 刘老师违背了这一职业道德,故选C。
【专家点拨】关于《中小学教师职业道德规范》的内容要点在每年的《综合素质》考查中均有出现,考题形式主要是从材料反映的内容评析教师的做法,命题方式主要有单项选择题和材料分析题。

第7题:

一个学生上课回答问题答错了,全班哄堂大笑,老师训斥了答错问题的学生,你怎么看?


正确答案:在生活或者学习中,每个人都会犯错,而学生出现错误是很正常的现象,但是该老师的做法非常不合理,此种做法会给学生的心理上造成非常恶劣的影响,一个学生上课回答问题答错了,全班哄堂大笑,老师训斥了答错问题的学生,对此,我有以下看法:
首先,对于这位老师,我觉得他的做法很不对,学生答错了问题,可能是学生没有读懂这道题目,也有可能没有掌握说学习的知识点,作为一名合格的老师,我们首先应该在学生出错的时候,了解他没有回答对题目的原因,及时的帮助他解决问题。
其次,这个学生回答错误,全班哄堂大笑,说明其他同学的这个认知是有问题的,作为我们班集体的一员,我们应该做到帮助班级里的每个小伙伴,而不是采用嘲笑的方式,对待别人,这样的班级是不会让学生产生归属感和幸福感的,同学们的行为说明,这个班级的班风建设还需要好好的加强。
最后,我们同学和这位老师的做法肯定会对学生的心灵上产生不良的影响,甚至会产生心理疾病,作为老师我们应该帮助引导学生,自身应该做到以学生为本,一切为了学生。
总之,如果,我有幸成为一名老师的话,我一定严于律己,做到为人师表、教书育人,不歧视学生,树立正确的价值观,一切为了学生。

第8题:

老师给学生上课,重要的是语言表达技巧,非语言表达可有可无。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错

第9题:

在对学生传授知识的同时对其进行思想品德教育,这体现了()的教学原则。

  • A、知识传授与智能发展相结合
  • B、巩固性原则
  • C、科学性和思想性相结合

正确答案:C

第10题:

社会化是一个双向过程,即不但有长辈传授知识和规范给晚辈,也有晚辈传授知识和规范给长辈。


正确答案:正确

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