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应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（）

题目
多选题
应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（）
A

学会利用教师网络研修社区

B

教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识

C

有效参与信息技术支持下的校本及区域研修

D

掌握专业发展所需的技术手段和方法

E

养成网络学习习惯

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第1题：

《能力标准》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出了基本要求和()。


答案：发展性要求

第2题：

教师专业发展很重要,但是比教师专业发展更重要的是()。

A、学生发展

B、学校发展

C、教师发展

D、课程发展


答案：C

第3题：

《中小学教师信息技术应用能力标准》提出“应用技术转变学习方式”,关注教师利用信息技术支持学生开展哪些学习活动所应具有的能力?()

A.自学

B.开展交流合作

C.探究建构

D.自主学习

E.个性发展

F.课堂讲授


答案：BCD

第4题：

为什么在能力标准中分为基本要求和发展性要求？（）

  • A、中小学教师的信息技术能力水平不一样
  • B、基本要求关注教师用技术支持教，发展性要求关注教师用技术支持学生学
  • C、信息技术应用水平低的老师参考基本要求，信息技术应用水平高的老师参考发展性要求
  • D、最大程度上关注到信息技术应用的条件差异，以及条件差异所带来的能力提升的限制

正确答案:D

第5题：

试论述校本课程开发对教师专业发展具有哪些价值。


答案：
解析：
校本课程开发对教师专业发展具有以下3种价值：
(1)培养合作精神；
(2)提高研究能力；
(3)加强课程理论素养。

第6题：

教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,要求教师提升三种能力()。

A、教师信息技术应用能力

B、学科教学能力

C、专业自主发展能力


答案：ABC

第7题：

新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生相应的变化，根据你的理解，新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?


正确答案：(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏; (2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导; (3)在对待自我上，新课程强调反思; (4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

第8题：

对课程效果的评价包括以下几个方面的内容()。

A、儿童学习后的发展状况

B、发展状况与课程目标的符合程度

C、产生了哪些非预期的结果

D、了解教师发生了哪些变化，有怎样的提高


参考答案：ABCD

第9题：

教师课程领导是教师专业发展的最高境界。


正确答案:正确

第10题：

《中小学教师信息技术应用能力标准》设置的课程不包括？（）

  • A、应用信息技术优化课堂教学
  • B、应用信息技术转变学习方式
  • C、应用信息技术支持专业发展
  • D、应用信息技术提高综合素质

正确答案:D

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