在LAMS中,能够实现学习者即时交流的合作工具是()

题目
单选题
在LAMS中,能够实现学习者即时交流的合作工具是()
A

Scribe工具

B

异步聊天工具

C

实时聊天工具

D

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第1题:

关于信息技术提供的沟通形式与其特点,对应正确的是()。

A、即时信息沟通:不仅可以进行文字沟通,还可以实现图像、视频等交流

B、数字传真:沟通地点不受局限

C、电子邮件:实现即时反馈和交流

D、视频会议:快捷,便利,成本低


参考答案:A

第2题:

有关建构主义学习的说法,正确的是()

A、以学习者为中心

B、学习需要交流与合作

C、强调学习的情境性

D、学习是学习者主动建构内部心理表征的过程


参考答案:ACD

第3题:

2006年9月22日,LAMS国际有限公司授权()为在中国的大学和学校里推广、应用和发展LAMS的合作伙伴。

A、清华大学

B、华中师范大学

C、武汉大学

D、电子科技大学


参考答案:B

第4题:

若商场实现网上采购,能够带来的好处是()

A.即时交流购货信息
B.降低购货采购成本
C.提高商品采购质量
D.增强供应竞争能力

答案:A,B,D
解析:
本题考查网上采购的优点是及时的信息交换;直销形式有利于降低采购成本;可以比较广泛的选择供应商。

第5题:

在PowePoint2003中,大纲工具栏能够实现的功能是()

A.升级

B.降级

C.摘要

D.版式


参考答案:A, B, C

第6题:

优秀的工具型教学软件往往具有以下一些特点:()

A、为学习者提供即时帮助,以便解释不同的菜单、按钮的作用等。

B、为工具、图标和菜单提供清晰、有效、统一的布局。

C、借助工具,学习者能够灵活地修改或编辑前面做过的工作。

D、保证为学习者提供有效的反馈


正确答案:ABC

第7题:

是通过即时通讯技术来实现在线聊天、交流的软件、

A.防病软件

B.浏览器

C.办公软件

D.即时通讯软件


正确答案:D

第8题:

LAMS的特征包括()。

A、教学活动个人共享

B、教学活动LAMS社区所有人共享

C、可以通过不同的任务和相应的时间控制让学习者保持同步

D、教师不可以选择参与的学生


参考答案:ABC

第9题:

学生的学习活动往往要借助信息工具来完成。根据对学习者学习提供支持的差异,这些工具可划分为( )。

A.效能工具
B.课件工具
C.认知工具
D.交流工具

答案:A,C,D
解析:
学习者的学习活动主要借助效能工具、认知工具和交流工具来完成。效能工具是指对程序或任务进行提炼,或通过提供需要记忆的资料,来延伸学生的认知能力和记忆能力的工具。认知工具是支持、指引和扩充学习者思维过程的心智模式和设备,能帮助和促进认知过程,对培养学习者批判性思维、创造性思维和综合思维起着重要作用。基于网络技术的交流工具包括电子邮件、电子公告板、论坛等形式。

第10题:

Windows窗口中的工具按钮的功能()。

A 都可以在菜单中实现

B 其中一部分可以在菜单中实现

C 都不能通过菜单实现

D 比菜单能够实现的功能多


A

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