第1题:
()是指一群人测验分数的分布情形。
A、常模
B、标准分数
C、平均分数
D、中位数
第2题:
为了对测验分数作出确切解释,不仅要有常模资料,还要有效度资料。()
第3题:
为了对测验分数作出确切的解释,只有常模资料是不够的,还必须有()。
A、标准分数
B、常模
C、效度资料
D、信度
第4题:
第5题:
报告测验分数应遵循( )。
A.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较
B.不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么
C.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议
D.拒绝当事人参与测验分数的解释
第6题:
常模( )。
A.是常模分数构成的分布
B.是解释心理测验分数的基础
C.有一般与特殊常模之分
D.但二者不可结合应用
第7题:
常模分数构成的分布,就是通常所说的( ),它是解释心理测验分数的基础。
A.常模分数
B.常模
C.导出分数
D.分数
第8题:
解释测验分数时应以()来解释。
A、一段分数
B、特定数值
C、记分键
D、常模分数
第9题:
第10题: