第1题:
A目的理性行动
B价值理性行动
C情感行动
D传统行动
第2题:
A.教育是一种目的性实践,它以培养优秀人性为目的
B.教育实践依赖实践理性,是公开运用理性的行动。
C.教育具有客观性,所以不具有伦理性
D.教育实践是道德性的,教育是一种伦理实践,是价值行动,教育和教学都是道德事业。
第3题:
A.目的性行动
B.循规性行动
C.戏剧性行动
D.沟通性行动
第4题:
《交往行动理论》一书的作者是()。
第5题:
第6题:
A.交往行为是人与人之间产生的涉及精神交流的行动
B.交往的主要形式是对话,通过对话来达到理解
C.交往行动是以符号或语言为媒介的
D.交往行动是价值的,是目的理性规范的,而不是工具性的
第7题:
A.工具理性行动
B.价值理性行动
C.传统类型行动
D.情感类型行动
第8题:
A.目的合理性行动
B.价值合理性行动
C.情感的行动
D.传统的行动
第9题:
罗伯特·恩尼斯认为:批判性思维是()的思维,其目的在于决定我们的信念和行动。
第10题:
根据哈贝马斯的观点,以下哪一项不属于言辞行动的分类:()