1952年全国高等学校院系调整过程中保留下来的社会学系是?()

题目
多选题
1952年全国高等学校院系调整过程中保留下来的社会学系是?()
A

上海大学社会学系

B

云南大学社会学系

C

中山大学社会学系

D

清华大学社会学系

E

厦门大学社会学系

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第1题:

1952年开始进行的中国高等学校院系调整产生了深远影响,其主要的学习和借鉴对象是( )。

A.美国
B.苏联
C.日本
D.法国

答案:B
解析:
我国从1952年秋季开始,在专业设置、教学计划和教学大纲、教材、教学方法等各个方面,全面照搬苏联高校的办学经验和方法。

第2题:

1952年全国高等学校院系调整过程中保留下来的社会学系是?()

  • A、上海大学社会学系
  • B、云南大学社会学系
  • C、中山大学社会学系
  • D、清华大学社会学系
  • E、厦门大学社会学系

正确答案:B,C

第3题:

高等学校根据( ),自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动。

A、学生需要

B、教师能力

C、院系实力

D、教学需要


参考答案:D

第4题:

建国初期党和政府在高等教育方面的主要措施是()。

  • A、接管旧中国的高等教育
  • B、制定了新中国第一个《高等学校暂行规程》
  • C、改造旧教育,进行院系调整
  • D、采取“一边倒”政策

正确答案:A,B,C,D

第5题:

毕业生调整改派需在()内办理,逾期不再办理改派手续。全国高等学校要在()后派遣毕业生。


正确答案:一年;七月一日

第6题:

1952年开始进行的中国高等学校院系调整对高等学校产生的重要影响是( )。

A.从单一走向多样
B.从精英教育走向大众教育
C.由培养专才到培养通才
D.由培养通才到培养专才

答案:D
解析:
1952年院系调整的特点是:除保留少数文理科综合性大学外,按行业归口建立单科性高校;大力发展独立建制的工科院校,相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业。因此,这次的高等学校院系调整对我国高等学校产生的重要影响是由原来的培养通才转变到了培养专才。

第7题:

以下有关中国社会学的历史不正确的是()。

  • A、教会学校对中国设立社会学系贡献巨大
  • B、费孝通写《社会学系怎样改造》一文,提议将社会学系的任务明确定位为培养“政府及其他有关部门所需干部”
  • C、1952年6月院系调整后仅存的两个社会学系是北大社会学系和清华社会学系
  • D、不少社会学家被划为右派分子

正确答案:B,C

第8题:

()是一种有意识地反复感知,从而使客观事物的印迹在头脑中保留下来,成为映像的心理过程。

A、识记

B、保持

C、回忆


参考答案:A

第9题:

1952年全国院系调整,中南土木建筑学院在原址成立。各专业系科均有所调整。湖南大学赢得了土木建筑学科的春天,一举奠定该学科日后在全国的顶尖地位。与(),()并称为中国土木学科中的“三驾马车”。


正确答案:同济大学;清华大学

第10题:

我国有计划的按专业培养人才的教育模式,是在()年开始的院系调整的过程中形成的。


正确答案:1952

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