如何理解艺术欣赏中的共鸣现象与共同美感?

题目
问答题
如何理解艺术欣赏中的共鸣现象与共同美感?
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相似问题和答案

第1题:

如何理解美感的矛盾二重性?


正确答案:<1>“美感的矛盾二重性”就是美感的二重心理的主观直觉性质和社会生活的客观功利性质,即主观直觉性和客观功利性。这是美学的基本矛盾,这一矛盾的分析和解决时研究美学的关键。
<2>美感的社会功利性与个体心理的直觉性并存,这是因为审美活动是在漫长的人类历史过程中形成的一种特有的反应方式。

第2题:

中国古代美学中有“得鱼忘筌”、“得意忘言”的说法,你如何理解在艺术欣赏活动中的这种现象?


正确答案: 艺术的美在于整体的和谐,因此,欣赏艺术要着眼于整体,首先要看艺术的大效果,要看作品的意蕴、精神内涵是否充分表现。
“得意忘筌”、“得意忘言”是指,欣赏者看到了整体效果的美,而往往不觉察形式与技巧的作用,以至将它忘了。

第3题:

如何理解美感优先的商品配置法?


正确答案: 美感优先的商品配置法,实际上就是按美的规律进行组织性的视觉营销,使服装在视觉上最大程度地展示其美感。这种配置着重考虑顾客购物中的感性思维特点,激发顾客购物情绪,引发顾客有冲动的消费。其方式可以通过对色彩系列和款式的合理安排来达到,也可以通过平衡、重复、呼应等搭配手法使卖场呈现节奏感。其特点是容易进行组合陈列,创造卖场氛围,迅速打动顾客,并能引起连带销售。特别适合一些女装、西装、以及设计感较强、配套性较强的服装品牌,也可以在一些品牌的卖场中做局部的陈列。
由于这种配置方法比较着重商品色彩和造型,在产品的管理上会容易混乱,因此必须用其他分类法进行辅助。

第4题:

托尔斯泰说:“一个中国人的眼泪和笑声会感染我,正像一个俄国人的笑声和眼泪一样,绘画、音乐和诗也正是这样的情形。”这里说的是艺术欣赏中的()现象。

  • A、共鸣
  • B、理解
  • C、体验
  • D、感知

正确答案:A

第5题:

中国古代美学中有“得鱼忘筌”、“得意忘言”的说法,请说明你如何理解在艺术欣赏活动中的这种现象?


正确答案: 艺术的美在于整体的和谐,因此,欣赏艺术要着眼于整体,首先要看艺术的大效果,要看作品的意蕴、精神内涵是否充分表现。
“得意忘筌”、“得意忘言”是指,欣赏者看到了整体效果的美,而往往不觉察形式与技巧的作用,以至将它忘了。

第6题:

应该怎样理解艺术欣赏中的“再创造”?


正确答案: 艺术欣赏中的“再创造”是指欣赏者由于艺术形象的诱导,结合自身生活经验,发挥想象, 丰富或提炼艺术形象。
“再创造”可以从艺术形象是欣赏者发挥想象的客观基础,欣赏者的审美活动是主动的,与艺术家的创作各有特点等方面加以理解。

第7题:

艺术欣赏的整个过程就是审美心理活动形成一定层次性、阶段性的发展过程,是审美感应、审美认识由粗浅的直觉到感悟底蕴、精神升华的推进过程。包括三个阶段:艺术欣赏中的()阶段,艺术欣赏中的()阶段,艺术欣赏中的()阶段。


正确答案:直觉反应;审美体验;精神升华

第8题:

如何理解艺术欣赏的“再创造”,请举例说明并加以分析。


正确答案: (1)艺术欣赏“再创造”是指欣赏者由于艺术形象的诱导,结合自身的生活经验,发挥想象,丰富或提炼着艺术形象。
(2)艺术形象是欣赏者发挥想象的客观基础,无论欣赏者的“再创造”怎样发挥想象,“再创造”的对象其本质不会发生变化。
(3)欣赏者的审美活动是主动的,不是被动地接受。
欣赏者的“想象”是主动的;
欣赏者的生活经历是各异的;
欣赏者的爱好兴趣是多样的;
丰富或提炼的艺术形象是“这一个”。

第9题:

你如何理解艺术欣赏的基本性质?


正确答案: 艺术欣赏是艺术接受过程中通过艺术作品获得精神满足和情感愉悦的审美活动。但并非任何面对艺术的视听行为都是艺术欣赏。
真正意义上的艺术活动具备两个方面的基本特征:第一,艺术欣赏是一种审美享受活动。第二,艺术欣赏是一种再创造活动。

第10题:

艺术欣赏,大体可以分为审美感觉,审美理知,审美心象,()。


正确答案:审美共鸣