对自律论与工具论造成的艺术价值差异,我们要从理论和实践两个层面分别对待。在实践中,常常只能是非此即彼或亦此亦彼,但在理论

题目
填空题
对自律论与工具论造成的艺术价值差异,我们要从理论和实践两个层面分别对待。在实践中,常常只能是非此即彼或亦此亦彼,但在理论上我们则必须要求()。
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第1题:

承认“非此即彼”,又在适当的地方承认“亦此亦彼”。这是

A.唯物主义观点

B.唯心主义观点

C.辩证法观点

D.形而上学观点


正确答案:C

第2题:

“辩证法不知道什么绝对分明的和固定不变的界限,不知道什么无条件的普遍的‘非此即彼!’,它使固定的形而上学的差异互相过渡,除了‘非此即彼!’,又在适当的地方承认‘亦此亦彼’并且使对立互为中介;辩证方法是唯一的、最高度适合于自然观的这一发展阶段的思维方法。”由此论断可知,唯物辩证法的特征是()。

A、肯定事物之间的普遍联系,但并不否认它们这间的区别

B、除了“非此即彼”也承认“亦此亦彼”

C、把世界看作一个相互联系的整体,正确处理了整体与部分的关系

D、唯物辩证法所了解的联系是以否认事物之间的确定界限为前提的

E、以唯物论为基础的科学思维方法


参考答案:ABCDE

第3题:

教育技术作为理论和实践并重的交叉学科,需要理论指导实践,在实践中进行理论研究。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

行政组织自身管理中纪律约束方法的理论假设是()

  • A、性善论
  • B、性恶论
  • C、性亦善亦恶论
  • D、性无论

正确答案:B

第5题:

马克思主义方法论包含辩证唯物主义和历史唯物主义,具有哲学方法论和具体研究方法论两个层面的含义,它的特色是()。

A:注重客观与主观
B:强调知识和实践
C:注重事实与整体
D:强调理论与实践

答案:C
解析:
考点:马克思主义方法论。

第6题:

阴阳消长关系存在着( )和此长彼亦长、此消彼亦消四个方面的表现形式。


参考答案:此消彼长、此长彼消

第7题:

除了“非此即彼”,又在适当的地方承认“亦此亦彼”,和“是就是,不是就不是,除此之外,都是鬼话”,这两种说法,()

A、都是形而上学观点

B、都是辩证法观点

C、前者是相对主义观点,后者是形而上学观点

D、前者是辩证法的观点,后者是形而上学观点


参考答案:D

第8题:

看问题,不仅承认“非此亦彼”,也承认“亦此亦彼”,这是诡辩论的观点。 ( )


正确答案:×
看问题,不仅承认“非此亦彼”,也承认“亦此亦彼”,这不是诡辩论的观点,而是辩证法的观点。

第9题:

马克思的方法论包含辩证唯物主义和历史唯物主义,具有哲学方法论和具体研究方法论两个层面的含义,它的特色是( )。
?

A.注重客观与主观

B.强调知识和实践

C.注重事实与整体

D.强调理论与实践

答案:C
解析:

第10题:

无论绝对优势理论,还是相对优势理论均是基于“劳动价值论”的基础上的,即认为劳动是创造价值和造成生产成本差异的唯一要素,资源禀赋论的理论基础与以上两个理论基本一致。


正确答案:错误

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