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创新要敢于打破传统的观念，突破束缚，不迷信权威，不迷信国外，在消化中吸收掌握最先进的技术。

题目
判断题
创新要敢于打破传统的观念，突破束缚，不迷信权威，不迷信国外，在消化中吸收掌握最先进的技术。
A

对

B

错

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第1题：

解放思想就是要打破一切传统观念的束缚。（ ）


正确答案：×

第2题：

结合《义务教育物理课程标准(2011年版)》的三维课程目标，简述物理学史上一例不迷信权威，勇于创新，敢于提出与别人不同见解的史实。


答案：
解析：
物理学的发展史就是一部人类不断超越自己的历史。每一个划时代观点的萌芽甚至被人们接受都是在同顽固势力、以及自己狭隘思想的斗争中产生的。下面列举历史上著名的挑战权威、不迷信传统理论的例子一哥白尼的“日心说”。
在古代，坚实的大地是不动的这一观点是符合人们经验常识的，另一方面托勒密的地心说体系可以很好的和当时的观测数据相吻合，因此在很长的一段时期，包括普通民众和学者大都认为，地球就是宇宙的中心。但为了与更多的天文观测数据相吻合，地心说增加本轮的方法就显得异常繁琐。哥白尼经过详细的观察和分析，科学地阐明了天体运行的现象，推翻了长期以来居于统治地位的地心说，提出了“日心说”。虽然以现代的观点来看，“日心说”同样是不完善的理论。但在当时，则是非常大胆、被权威所不容的。

第3题：

提高创新思维能力,就是要有敢为人先的锐气,打破迷信经验、迷信本本、迷信权威的惯性思维,摒弃不合时宜的旧观念,以思想认识的新飞跃打开工作的新局面;就要做到()。

A、坚持正确的指导思想

B、保持进取心不断提升

C、保持强烈的事业心和高度的责任感

D、敢于开拓拼搏,在解决具体矛盾上求突破


正确答案：ABCD

第4题：

有创造能力的人，在以下方面表现突出（）。

  • A、自信
  • B、有激情
  • C、有开拓精神
  • D、不迷信权威

正确答案:A,B,C,D

第5题：

科研的本质是（），如果不尊重权威，不读书，（）就失去了基础；如果迷信权威、迷信书本，（）就没有了空间。填入括号内的词语是（）。

  • A、学习
  • B、钻研
  • C、创新
  • D、创造

正确答案:C

第6题：

邓小平同志有两句名言，一句是“摸着石头过河”，一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”，也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这表明（ ）。

A.创新是前进性和曲折性的统一
B.要敢于破除落后的思想观念的束缚
C.要敢于否定一切权威
D.要敢于突破自然规律和社会规律的制约

答案：B
解析：
A项说法错误。事物的发展是前进性和曲折性的统一。B项说法正确。题中的理论创新，就是指要破除旧观念、旧思想的束缚。C项说法错误。辩证否定观的实质是扬弃，既肯定又否定，既克服又保留，故否定一切的观点错误。D项说法错误。规律具有客观性，我们要尊重客观规律，按客观规律办事，不能违背规律。故本题选B。

第7题：

爱因斯坦说过一段有趣的话：“我竭力告诫自己要蔑视权威，命运却使我成了权威。”这句话启示我们要有（）。

  • A、反对专制的民主精神
  • B、我*行我素的反叛精神
  • C、无所顾忌的叛逆精神
  • D、不迷信权威的创新精神

正确答案:D

第8题：

评价一个人融于周围群体及参与集体活动的倾向性。表现为(),必要时能够独立解决问题,做出自己的选择和决定,不迷信权威,不盲目服从传统观念、偏见,不怕压力。

A、工作有能力

B、工作有创新

C、工作有主见

D、工作有魄力


答案：B

第9题：

儿歌又称（），在（）时候，儿歌开始突破五行迷信的束缚，从儿歌世代流传的实际情形来解释它的特点。


正确答案:童谣；明代

第10题：

培养人们独立思考能力要（）

  • A、抱着绝对相信的学习态度
  • B、不盲目迷信权威
  • C、可尽信书上所言
  • D、不啃书本

正确答案:B

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