科学假设

题目
名词解释题
科学假设
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第1题:

科学探索的最初阶段为()。

A、解释性假设

B、描述性假设

C、预测性假设

D、检验性假设


参考答案:A

第2题:

许多行为科学家对行为科学做了更细致深入的研究,从“社会人”假设发展的()假设和“复杂人”假设等,研究的内容更为广泛。
自我实现人

第3题:

科学管理的科学假设、基本原理、基本出发点和基本假设共同构成了科学管理的基本框架。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

学前教育科学假设


正确答案: 在学前教育科学研究过程中,提出课题之后,人们依据已知的事实和教育科学理论与知识,对所要研究的学前教育现象和规律提出初步的假定,这些初步的假定就是学前教育科学假设。

第5题:

科学研究方法的步骤是()。

  • A、理论—数据—验证—假设
  • B、理论—假设—数据—验证
  • C、假设—理论—数据—验证
  • D、数据—验证—假设—理论

正确答案:B

第6题:

泰勒制的科学管理方法是( )人性假设的具体体现。

A. 管理者假设

B、经济人假设

C、组织人假设

D、设计人假设


参考答案:B

第7题:

由泰勒提出的科学管理方法是()人性假设的具体体现。

  • A、经济人假设
  • B、社会人假设
  • C、自动人假设
  • D、复杂人假设

正确答案:A

第8题:

泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体体现?

A、经济人假设

B、社会人假设

C、自动人假设

D、复杂人假设


参考答案:A

第9题:

泰罗的科学管理理论以“经济人’,假设为前提;梅奥的行为科学学派以“社会人”假设为前提。此外,还有()假设,()假设,以及自我实现人假设。


正确答案:薛恩的复杂人;西蒙的决策人

第10题:

科学假说在科学认识中的作用及建立科学假设应遵循哪些原则?


正确答案: 作用:A对人们的认识有导向作用,B是通向科学的桥梁,C激发创性思维的媒介,D各种假说之间的争论有利于科学认识的深化。原则:A解释性原则:提出假设不能和研究范围内被检验的事实相冲突。B对应原则:假设与以知的科学定律与理论的关系,提出假设和原来的理论想冲突,但假设不能和原来事实中真理相冲突,新假设要包容或解释原有理论,把原有理论作为新假设的特例包含在其中。C简单性原则:好的假设尽可能要有逻辑上的简单性,建设尽可能以少的初始条件或公里,而要尽可能符合客观现象。D可检验性原则:提出假设必须在观察或经验上加以检验的,就能判断它是否具有真理性。

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