康德说的“二律背反”是指()

题目
多选题
康德说的“二律背反”是指()
A

世界既是有限又是无限的

B

世界既是单一的又是复合的

C

世界既是自由的又是不自由的

D

世界既是必然又是偶然的

E

世界既是永恒的又是暂时的

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相似问题和答案

第1题:

提出“ 白板说”的教育家是( )

A、康德
B、洛克
C、卢梭
D、杜威


答案:B
解析:

第2题:

物流中二律背反的特性是指有关()和物流服务的要求是相互矛盾的。


正确答案:物流成本

第3题:

提出“二律背反”理论的是()

A.黑格尔

B.康德

C.休谟

D.柏克


参考答案:B

第4题:

康德的“二律背反”学说对于辩证法的发展有何贡献?其缺陷何在?


正确答案:贡献:
①“二律背反”以极其尖锐的形式展示出形而上学独断论的片面性。
②“二律背反”破除了旧的形而上学的独断僵硬。在辩证法史上,康德第一次论证思想中出现矛盾的必然性,从而打破了旧形而上学僵硬独断的思维。
③“二律背反”学说启发了黑格尔对矛盾普遍性的认识。
④“二律背反”学说达到了消极的辩证法。这是康德对辩证法的重大贡献。对马克思主义唯物辩证法具有深刻影响。
缺陷:康德错误的将“二律背反”的出现归结为理性自身,但在客观事物和思维领域中矛盾是不可避免的,康德将矛盾说成是理性自身产生的是完全错误的。由于康德回避矛盾,必然得出物自体不可知,必须诉诸信仰的结论。以牺牲知识作为代价,为信仰保留地盘必然成为康德先验逻辑悲剧性的结局。

第5题:

伊曼努尔·康德是星云说的创立者之一。


正确答案:正确

第6题:

简述康德关于“二律背反”的理论。


正确答案: 我们的认识能力只在经验范围内是有效的。当理性要求认识世界之整体从而迫使范畴作超验使用的时候,由于没有经验的依据,所以对于世界之整体便形成了两种相互对立的理论,而它们各自却又是能够自圆其说的,康德称这种理性的辩证法为“二律背反”。
康德关于二律背反的思想揭示了传统形而上学的局限性,同时对黑格尔的辩证法思想形成具有重要的意义。

第7题:

康德解决实践理性的“二律背反”的三个公设不包括()

  • A、意志自由
  • B、所有权和契约
  • C、灵魂不朽
  • D、上帝存在

正确答案:B

第8题:

康德说的“二律背反”是指( )。

A.世界既是有限又是无限的
B.世界既是单一的又是复合的
C.世界既是自由的又是不自由的
D.世界既是必然又是偶然的
E.世界既是永恒的又是暂时的

答案:A,B,C,D
解析:

第9题:

二律背反(康德)


正确答案: 在康德哲学中,指两项原理对同一主题进行论证,其论证是矛盾的,但都是可以证明是正确的;或者两个前提推出的结论是矛盾的。二律背反的理论提出了理性思维中有矛盾的问题,但没有提出矛盾双方的统一与转化,并认为“有限”“无限”“简单”“复杂”这些说明现象界的知性范畴来说明自在之物是错误的;又认为自由与作为最初原因的上帝是属于自在之物的,而自然界则具有必然性,不能从必然性证明上帝存在,因而“自由”与“必然”“有上帝存在”与“没有上帝存在”可以存在于不同的地方,从而调和了矛盾。《纯粹理性批判》中提出理性宇宙论的四组二律背反,《实践理性批判》提出实践理性的二律背反,《判断力批判》中提出判断力的二律背反。

第10题:

倡导“心理距离说”的美学家是()

  • A、康德
  • B、席勒
  • C、布洛
  • D、叔本华

正确答案:C