对
错
第1题:
A.道德义务
B.道德权利
C.道德价值目标
D.道德良心
第2题:
第3题:
下列关于医务人员道德自律的实现途径表述,不正确的是
A.内心信念
B.道德修养
C.自我道德修养
D.自我道德评价
E.外在道德评价
第4题:
道德良心是贯穿护理工作始终的内心信念和灵魂,是道德善恶的自我觉悟。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.教师良心
B.教师德性
C.教师道德
D.教师责任
第9题:
第10题:
良心是()
判断题教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。( )A 对B 错
多选题良心的概念是()A一定社会关系和道德关系的反映B与义务密切联系的道德范畴C是无阶级性的D是一种内心信念
教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是()A、教师道德他律B、教师道德自律C、教师道德自律与他律统一D、教师道德义务向良心的转化
教师的内心信念来自于()A、教师的道德环境B、教师的良心C、教师的义务感D、教师的行为选择
体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是()。A、道德义务B、道德权利C、道德价值目标D、道德良心
关于教师道德良心下列说法正确的是() A、教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感B、教师良心作为一种道德责任感,是教师对社会和学生的义务感的强烈表现C、作为一种评价能力,它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志D、就其全部内容而言,教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一
体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。A、道德义务B、道德权利C、道德价值目标D、道德良心
判断题伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理,因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。A 对B 错
判断题道德良心是贯穿护理工作始终的内心信念和灵魂,是道德善恶的自我觉悟。A 对B 错
下列关于医务人员道德自律的实现途径表述,不正确的是()A、内心信念B、道德修养C、自我道德教育D、自我道德评价E、外在道德教育