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关于科学奖励系统，下列说法哪个不正确？（）

题目
单选题
关于科学奖励系统，下列说法哪个不正确？（）
A

科学奖励在本质上既是对科学家所做贡献，又是对科学家能力的承认

B

科学家对科学的追求和对承认的需求在本质上是一致的

C

科学家对承认的需求是越轨行为的直接原因

D

科学家相互交流、互换学术成果的目的在于获得承认

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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第1题：

“2010年，国务院对为我国科学技术进步、经济社会发展、国防现代化建设做出突出贡献的科学技术人员和组织给予奖励O”据此，拟写的最恰当的标题是( )

A.国务院关于2010年度国家科学技术奖励的决定

B.国务院关于2010年度国家科学技术奖励的通报

C.国务院关于2010年度国家科学技术奖励的通知

D.国务院关于2010年度国家科学技术奖励的通告


正确答案：B
通报是表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况的公文。是各级机关、企事业单位和团结经常使用的文体。类型分为表彰通报和批评通报。

第2题：

关于求职简历中的奖励荣誉，说法不正确的是（）。

  • A、要写明奖项或荣誉名称
  • B、要写明获奖时间
  • C、要写明奖项、荣誉的级别和获奖比例
  • D、可以罗列各种奖励荣誉

正确答案:D

第3题：

下列哪个不是一个组织限制对决策的影响?()

A、绩效评估

B、奖励系统

C、人格

D、正式规定

E、系统实施时间的限制


参考答案：C

第4题：

关于员工的奖励，说法不正确的是（）。

  • A、一般来说，对员工的奖励可分为物质奖励和精神奖励两种
  • B、要把物质奖励与精神奖励有机结合起来，使两者相辅相成
  • C、员工作出了成绩，符合奖励标准以后，管理者应该立即予以奖励
  • D、对不同的员工要采用相同的奖励方式

正确答案:D

第5题：

关于科学奖励系统，下列说法哪个不正确？（）

  • A、科学奖励在本质上既是对科学家所做贡献，又是对科学家能力的承认
  • B、科学家对科学的追求和对承认的需求在本质上是一致的
  • C、科学家对承认的需求是越轨行为的直接原因
  • D、科学家相互交流、互换学术成果的目的在于获得承认

正确答案:C

第6题：

关于科学共同体，以下哪种说法不正确？（ ）

A.科学共同体的产生基础是科学的职业化、组织化、社会化
B.科学共同体标志着科学活动的体制化
C.科学共同体运行的动力机制是科学的奖励制度
D.科学共同体的实质是科学家的行政组织，如中国科学院

答案：D
解析：

第7题：

关于科学奖励的特点，哪种说法正确？（）

  • A、科学奖励的奖金额与其荣誉性成正比
  • B、分层现象在科学奖励系统中不存在
  • C、在科学奖励中，物质因素越来越起重要作用
  • D、诺贝尔奖金的任何一个特点都不足以单独说明它取得巨大声望和威信的原因

正确答案:D

第8题：

关于领导的科学化和艺术化,下列说法不正确的是( )


参考答案：二者之间是相互矛盾的

第9题：

运用科学奖励系统理论并结合实际谈谈科学研究的激励机制？


正确答案:随着科学从小科学时代到大科学时代，科学奖励系统实质的认识从承认发展到交换：
（1）莫顿的“承认”理论
科学家把自己的科学成果贡献给科学界，科学上的任何发现属于社会所有，科学家对自己所发现的“知识产权”的要求，仅限于要求对这种产权的承认和尊重，科学奖励系统运作的实质是“承认”；
莫顿的“承认理论”揭示了科学社会运作的规律，对于理解科学运行的机制很有启发。不过，莫顿理论的适用范围主要是小科学，在大科学时代，对科学奖励系统的理解发生了变化，奖励不只再是名誉性的，因此承认理论显示出了其局限性。
（2）“交换”理论
科学奖励系统的实质不仅仅是承认，而是交换，在科学外部，科学与社会的其他组织之间，在大科学时代，科学的社会运行同样也是在一种交换的基础上进行的。在大科学时代，既有共同体内部的科学交换系统的以“信息——承认”模式进行的交换，也有科学家共同体外部的社会组织之间的“信息——资助”模式进行交换。（结合实际略）

第10题：

关于科学和技术，下列说法不正确的是？（）

  • A、科学是如实反映客观事物及其运动变化规律的系统知识
  • B、技术的目标是利用自然规律来改造和利用自然
  • C、科学活动以发明为核心技术活动以发现为核心
  • D、科学与技术之间既有联系，又有差异

正确答案:C

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