在心理测验实施中,主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试最大限度地做好测验的关系,称为(  )关系。

题目
单选题
在心理测验实施中,主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试最大限度地做好测验的关系,称为(  )关系。
A

协调

B

教育者与被教育者

C

朋友

D

帮助者与被帮助者

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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第1题:

心理测验的重测信度是( )。

A.使用同一测验,在同样条件下,对同一组被试前后两次实施之间的相关系数

B.使用同一测验,在不同条件下,对同一组被试前后两次实施之间的相关系数

C.使用不同的测验,在不同条件下,对同一组被试前后两次实施之间的相关系数

D.使用同一测验,在同样条件下,对不同被试前后两次实施之间的相关系数


正确答案:A

第2题:

心理测验主测者的职业道德包括()。多选

A. 对测验分数保密
B. 测验的控制使用
C. 保护受测者隐私
D. 对测验特别熟悉

答案:A,B,C
解析:
知识点: 心理测量学 /编制使用
心理咨询师应严格遵循其职业道德与规范,为来访者的隐私进行保密,包括:1、测验的保密和控制使用;测验中个人隐私的保护。分数也属于个人隐私,比如,假如一个人的情商分数是80分,他并不想让情商分数是130的人知道。

第3题:

协调关系指的是主试和被试之间一种友好的、合作的、能促使被试最大限度的做好测验的一种关系。()


参考答案:正确

第4题:

在测量研究中,研究被试在测验项目上的反应行为与测验所测的被试潜在特质之间的关系的心理测量理论是

A.经典测量理论
B.项目反应理论
C.概化理论
D.测验等值理论

答案:B
解析:
项目反应理论,也称项目特征曲线理论,它以模型为测量基础,其特质水平的估计取决于个体的反应行为和所测项目本身的属性。项目反应理论建立在潜在特质理论的基础之上,其研究的主要内容就是被试在测验项目上的反应行为与测验所测的被试潜在特质之间的关系

第5题:

关注被试答题的正确性,要求受测者认真思考,准确地回答问题,这种智力测验称为(  )。
A.文字测验
B.个别测验
C.难度测验
D.速度测验


答案:C
解析:
测验可分为文字测验、个别测验、难度测验和速度测验。其中,关注被试答题的正确性,要求受测者认真思考,准确地回答问题,这种智力测验被称为难度测验。

第6题:

在心理测验实施中,主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促 使受测者最大限度地做好测验的关系,叫( )关系。
(A)协调 (B)朋友
(C)帮助者与被帮助者 (D)教育者与被教育者


答案:A
解析:

第7题:

在心理测验实施中,(  )关系指的是主测者和受测者之间一种友好的、合作的、能促使
受测者最大限度地做好测验的一种关系。

A. 协调
B. 咨询
C. 治疗
D. 逻辑

答案:A
解析:
协调关系是一个专业术语,在临床心理咨询治疗中经常用到。在心理测验实施中,这种关系指的是主测者和受测者之间一种友好的、合作的、
能促使受测者最大限度地做好测验的一种关系。

第8题:

在心理测验实施中,主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能使被试者最大限度地作好测验的关系,叫()关系。

A、朋友

B、协调

C、帮助者与被帮助者

D、教育者与被教育者


参考答案:B

第9题:

[多选题] 心理测验主测者的职业道德包括(  )。

A.对测验分数保密
B.测验的控制使用
C.保护受测者隐私
D.对测验特别熟悉

答案:A,B,C
解析:
心理测验主测者的职业道德包括:测验的保密和控制使用;测验中个人隐私的保护。

第10题:

进行心理测验时,施测者的做法不恰当的是

A.与受测者建立良好的协调关系
B.避免受测者产生过度的焦虑
C.告诉被试要快,这样才能完成测验
D.要及时和清楚地记录被试的反应

答案:C
解析:
告诉被试要快会使被试产生过度的焦虑,因此是不恰当的。

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