用历史的眼光看待和评价弗洛伊德,其主要历史功绩有(  )。

题目
多选题
用历史的眼光看待和评价弗洛伊德,其主要历史功绩有(  )。
A

坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想

B

用力比多这一生物本能,替代了上帝的意志

C

提出人的动机和行为,是人类自身本能的需求

D

将人类思想与行动的驱动权,还给了人类自己

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第1题:

用历史的眼光看待和评价弗洛伊德,他的主要历史功绩有( )。

A.坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想

B.用“力比多”这一生物本能,替代了上帝的意志

C.人的动机和行为,是人类自身本能的需求

D.将人类思想与行动的驱动权,还给了人类自己


正确答案:ABCD

第2题:

试述唐太宗的历史功绩。


参考答案:

在唐进行统一全国的战争中,太宗李世民率军平定了各地割据势和,建立了显赫的战功,对唐统一全国有着不可忽视的作用。
唐太宗在他在位的23年期间,在高祖建制的基础上,在政治、经济、军事、文化等方面实施一系列改革,奠定和完善了各项治国制度。三省六部制、州县两级制是后世官制制定的基础。均日制与租庸调制的制定,以法律形式使一般百姓得到了土地,调动了农民生产的积极性,对稳定社会有积极作用;府兵制度对加强中央集权和维护国家统一有重要作用;科举制度为国家广泛地招揽了大地人才。上述一系列制度的制定和实施使他在位期间政治比较清明,社会较为安定,经济发展较快,形成了“贞观之治”。
同时,唐太宗能够总结隋朝二世而亡的教训,真切地认识到国君好比是舟,人民好比是水,“水能载舟,亦能覆舟”的道理,治政甚勤。他鼓励臣下指摘国君过失,开怀纳谏,懂得澄清吏治的重要性,注意精兵简政,重视刺使、县令等“采民之官”的人选,注意法制,贞观年间,形成了执法严明公允的局面,他还对少数民族采取不歧视的开明政策,使胡汉各族相安共处。总之,唐太宗的个人才能及他商明的政治手腕使他在位其间形成了政治清明、社会稳定、经济发展的“治世”局面。
但是,作为帝王,唐太宗同样对人民进行残酷的剥削和压迫,他晚年的政治已经远不如即位前期,显得
有些刚愎自用,志得意满,多次对一些国家用兵,还大兴土木,营缮陵墓宫殿,已显得不愿听忠告,曾令人仆倒自己为魏徴作的刻石碑文,晚年屠杀张亮、刘泊等极有才能的宰相,最后只信任他的妻舅长孙无忌等少数亲信和一些一味逢迎吹拍的佞幸之徒。


第3题:

按引导发展原则的基本要求,幼儿教师应( )。

A.用怀疑的眼光看待幼儿

B.用静态的眼光看待幼儿 >>>>>

C.用批评的眼光看待幼儿

D.用动态的眼光看待幼儿


正确答案:D
教师要用动态的眼光来看待幼儿才能引导幼儿的发展。

第4题:

从歌曲的发展史来看待历史,不能完全用否定的眼光看待文化大革命,其发生也许带有一定的必然性。


正确答案:正确

第5题:

同一个幼儿在不同的人面前,不同时间、地点和场合,面对不同的事情,会有不同的反映,教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要( )
A.灵活运用多种教学形式 B.因材施教
C.多样化评价幼儿 D.用动态的眼光看待幼儿


答案:D
解析:
选D 3幼儿教师应该克服对幼儿的“静态假设”。同一个幼儿在不同的人面前,不同时间、地点和场合,面对不同的事情,会有不同的反映,教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。

第6题:

如果用历史的眼光看待和评价弗洛伊德,下列说法中不符合实际的是( )。

A.坚定地抵制宗教思想和支持人本主义思想

B.用“力比多”这一生物本能,替代了上帝的意志

C.强化了“上帝决定人类生存动机和行为”的理念

D.将人类思想与行动的驱动权,还给了人类自己


正确答案:C

第7题:

同一个幼儿在不同的人面前,不同时间、地点和场合,面对不同的事情,会有不同的反映,教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要( )

A、灵活运用多种教学形式
B、因材施教

C、多样化评价幼儿
D、用动态的眼光看待幼儿


答案:D
解析:
选D 3幼儿教师应该克服对幼儿的“静态假设”。同一个幼儿在不同的人面前,不同时间、地点和场合,面对不同的事情,会有不同的反映,教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。

第8题:

对于历史杰出人物的功绩和失误,应该放到特定的历史条件下去认识,才能作出实事求是的评价。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第9题:

简述左宗棠的历史功绩。


答案:
解析:
左宗棠参与了镇压太平天国、西捻军和陕甘回民起义,表明他是封建统治的忠实卫道士,是镇压农民起义的刽子手。这是他所处的历史时代和阶级本性决定的。
左宗棠又是洋务派的代表人物。他积极创办近代企业,主张“官办开其先,民办承其后”,不应“与民争利”,具有积极意义;设立各种新式学校,派遣留学生,对中国近代社会经济的发展和资本主义近代工业的产生起了积极推动作用。
在对待外国侵略问题上,左宗棠反对妥协退让,主张坚持抵抗,挑起收复新疆的重任。在伊犁交涉中,坚持抵抗俄国侵略。中法战争中,一力主战,反对妥协。
左宗棠有远见,主张在新疆、台湾建省设防,在陕甘总督任上,修路屯田、兴办水利、设厂办学、禁烟救荒,整饬吏治盐务,为开发大西北作出了很大贡献。

第10题:

对现状的思考会影响司马光看待历史的眼光。


正确答案:正确

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