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社会工作者要扮演（）的角色，帮助服务对象学习处理社会关系的技巧，协助他们处理好与他人及环境的不和谐关系，并建立起协调关系

题目
单选题
社会工作者要扮演（）的角色，帮助服务对象学习处理社会关系的技巧，协助他们处理好与他人及环境的不和谐关系，并建立起协调关系。
A

支持者

B

关系协调者

C

治疗者

D

服务提供者

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第1题：

处理个人与他人的关系，关键是要处理好（　　）
A.个人与他人的利益关系
B.个人与他人的协作关系
C.个人与他人的竞争关系
D.个人与他人的生活关系


答案：A
解析：
本题考查协调个人与他人的关系的问题.个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式.人类要生存，首先必须满足各种需要.任何需要都是一定主体在一定的生产关系中，在一定的客观条件下，对一定对象的需要，都必然通过一定的社会关系才能实现.因此，选A.

第2题：

协助居民表达对社区问题的不满，鼓励和协助居民组织起来，帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系，促进共同目标的产生，促成共同目标的实现，在这里社会工作者主要扮演的角色是( )。

A.服务者
B.使能者
C.教育者
D.中介者

答案：B
解析：
在地区发展模式中，社会工作者扮演的使能者的角色主要是协助居民表达对社区问题的不满，鼓励和协助居民组织起来，帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系，促进共同目标的产生，增强解决问题的能力，促成共同目标的实现。故选B。

第3题：

作为社会工作三大直接服务方法之一的个案工作，其本质是( )。

A．满足服务对象对社会资源的需求

B．协调服务对象与家庭成员之间的关系

C．协调服务对象与社会环境之间的适应状况

D．帮助服务对象解决与他人之间的关系紧张问题


正确答案：C
C[提示] 个案工作着重于从社会交往的关系中看待面临困境的个人或家庭，并不是简单地将服务对象的困扰归结为服务对象自身的某种不良的心理特征，而是将其放到特定的社会环境中来考查服务对象与社会环境之间相互适应的过程和方式。因此，个案工作的本质就是协调服务对象与社会环境之间的适应状况，以恢复和增强个人或者家庭的社会功能。

第4题：

干部员工坚持终身学习，应着重处理好以下几个关系，即（）

  • A、处理好工作与学习的关系
  • B、处理好学习书本知识和向实践学习的关系
  • C、处理好学习政治理论和其他理论知识的关系
  • D、处理好模仿学习与创新学习的关系

正确答案:A,B,C

第5题：

(2018年)社会工作者拟为社区内的初中学生开办自我探索小组，协助他们成长。下列表述中，适宜作为该小组目标的是（ ）。

A.帮助他们发现优势、挖掘潜能
B.帮助他们深入了解当下的社会环境
C.帮助他们提升自信，克服学习困难
D.帮助他们学习处理人际冲突的技巧

答案：A
解析：
本题考查青少年社会工作的方法。协助青少年开展自我探索，是青少年社会工作的重要服务手法之一。自我探索服务有以下六个主要指标：(1)提高青少年对自我和他人觉察的能力；(2)帮助青少年挖掘并发挥自身的潜能；(3)帮助青少年认识到彼此反应和回馈对自我和他人成长的重要性；(4)帮助青少年完成自我认知和未来发展认知；(5)在青少年之间的互动和分析中，对自我表达能力进行提升；(6)帮助青少年完成自我接纳、自我完成和自我实现。A项符合题意。

第6题：

大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了( )的角色。

A.服务提供者
B.倡导者
C.支持者
D.关系协调者

答案：C
解析：
社会工作者作为社会角色之一的支持者是指社会工作者面对服务对象(受助者)不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策，即“助人自助”。因此，社会工作者应该成为服务对象积极反应的支持者、鼓励者，并应尽量创造条件使服务对象自立或自我发展。题中，小秦不但对小季进行心理辅导，而且推荐书籍，鼓励他自我调节和提高，正是扮演着支持者的角色。

第7题：

在社会工作过程中，社会工作者与服务对象的关系是()。

A:平等的关系
B:学习互助的关系
C:自上而下的关系
D:帮助与被帮助的关系

答案：A
解析：
服务对象反映的是把社会工作视为社会工作者向对方提供服务的过程，这种服务不是资源拥有者对资源缺乏者的给予，二者之间的关系也不具有自上而下的意义。服务反映了二者之间的关系是平等关系，它表明的意思是为有困难、有需求的人服务是社会工作者的责任。

第8题：

在合作教学法中，教师扮演的角色包括（ ）。

A.在上课前先决定并安排学生于学习小组中
B.评价学生的成就并帮助学生讨论他们合作进行的情形
C.督导合作学习小组的效果，适时介入以提供作业协助或增进人际及团体技巧
D.清楚描述课程目标，解释作业及目标结构

答案：A,B,C,D
解析：
合作教学法就是运用课堂教学的渠道，并依据课程目标和要求，在教学过程中，构建以学生主体活动、分组合作为主要形式，以激励学生主动参与、主动实践、主动探索、主动创新为基本特征的教学形式。在这一教学形式中，教师扮演的角色主要有：①清楚描述课程目标；②清楚地解释作业及目标结构：③在上课前先决定并安排学生于学习小组中；④督导合作学习小组的效果，适时介入以提供作业协助或增进入际及团体技巧；⑤评价学生的成就并帮助学生讨论他们合作进行的情形。

第9题：

园长要协调的人际关系有（）。

  • A、处理好与上级的关系
  • B、处理好与群众的关系
  • C、处理好与园所领导内部的关系
  • D、营造班子成员内部的和谐关系

正确答案:A,B,C,D

第10题：

对于生活在新时代的人来说，无论是竞争还是合作，都是为了最大限度的发展自己，因此，在竞争与合作中要正确处理好三方面的关系（）。

  • A、处理好个人与集体的关系
  • B、处理好自己与他人的关系
  • C、处理好工作与学习的关系
  • D、处理好主角和配角的关系

正确答案:C

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