塑造小组组员的平等意识和共同体归属感
提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场境
打造增能的社会支持网络
重塑组员的自我形象
第1题：
以下不属于小组发展模式的特点的是( )。
A．小组目标是促进小组组员和小组的共同成长
B．小组目标是促进小组成员产生归属感，形成相互支持
C．小组组员通过互动、学习和经验分享获得自我成长
D．小组组员相互支持，增强社会功能
E．社会工作者在小组中扮演着协调者和使能者的角色
第2题：
第3题：
在小组工作中，工作员运用一定的理论方法促进组员个人和整个小组通过内在的动力来自治发展，以促进组员的个人成长，这体现出小组工作的（ ）原则。
A．互助互惠
B．尊重小组组员的权利和能力
C．民主参与和决策
D．增强权能
E．高度个别化
第4题：
社会工作者的职责不是要解决困难群体中存在的各种问题，而是要协助小组成员参与问题的解决过程，提升小组成员自身解决问题的能力，这体现了小组工作中的（）。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
()是把具有同质性的人聚居在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果。
A．治疗小组
B．支持小组
C．教育小组
D．成长小组
第9题：
为了帮助单亲母亲更好地适应单亲生活，某机构成立了“单亲妈妈互助小组”，通过组员之间的经验分享、情感支持、解决问题能力的学习、发展个人潜能等，使组员在小组过程中获得成长。这个小组体现了小组工作的（）特点。
第10题：
参加小组的成员，不少人原来因为缺乏社会支持而对自己所处的环境感到无助、无力和悲观。在小组工作过程中，通过小组组员之间、组员与社会工作者之间的互动分享，每个人相互支持互助发展。该段话体现了小组工作具有打造增能的社会支持网络功能。