违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

社会工作者用课程、辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力属于社会工作介入策略中的（　）。

题目
单选题
社会工作者用课程、辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力属于社会工作介入策略中的（　）。
A

社区教育

B

互助合作

C

团结友爱

D

提供服务

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

社区工作的不同阶段都会将居民中有影响力的带头人作为主要工作对象之一，在认识社区阶段。社会工作者与居民中的带头人接触的主要目的是( )。

A.了解社区内的权力结构
B.培养居民小组的负责人
C.加强居民带头人的执行能力
D.提升居民带头人的沟通能力

答案：B
解析：
题中准备阶段的介入策略和工作方法之一是发掘资源和进行社区教育。通过社区服务和活动，发现居民中有影响力、权威感和号召力的带头人，社会工作者可以通过一对一的训练工作，培养这些人成为各个社区小组的带领者。

第2题：

社会工作者在巩固阶段的介入策略和工作方法主要包括()。

A:互助合作
B:社区教育
C:争取资源
D:推动成立居民小组
E:提供服务

答案：A,B,C
解析：
社会工作者在巩固阶段的介入策略和工作方法主要包括互助合作、社区教育、争取资源。

第3题：

社工在社区工作的巩固阶段要做的主要工作是：（ ）。

A．推动成立居民小组

B．提供服务

C．进行社区教育，社会工作者要采取支持、鼓励和训练的方式，继续培养居民带头人

D．开展互助合作，用不同的策略服务于居民带头人和普通居民

E．开展行动竞争，用行动法争取更多外来的资源


正确答案：CDE
社工在社区工作的巩固阶段要做的工作是：（1）开展互助合作，用不同的策略服务于居民带头人和普通居民，帮助小组成员建立对小组的归属感，并通过各种互助活动改善社区。（2）进行社区教育，社会T.作者要采用支持、鼓励和训练的方式，继续培养居民带头人，用课程、辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力。在这一阶段，社会工作者也会花费许多时间帮助社区居委会处理文件和行政工作，用示范的方式提升居委会成员的行政能力。（3）开展行动竞争，用行动争取更多外来的资源，尤其是与辖区单位共建和联盟，争取这些单位为社区提供资金、物资和人力的支持，强化社区功能。AB均为启动阶段的主要工作。

第4题：

下列选项中，不属于针对特定需要的青少年社会工作介入方法的是（ ）。

A.危机介入
B.历奇辅导
C.家庭辅导
D.小组辅导

答案：D
解析：
依据《青少年社会工作服务指南》，针对特定需要的青少年社会工作介入方法，主要包括以下内容：危机介入、家庭治疗、外展服务、历奇辅导、朋辈辅导、向导服务。

第5题：

某社区社会工作者组织了老年人书画比赛和青少年学习小组等活动，让居民加强了沟通与交往，这种方法属于地区发展模式的（ ）实施策略。

A.促进居民之间的交流
B.团结邻里
C.社区教育
D.社区参与

答案：A
解析：
地区发展模式的实施策略包括促进居民之间的交流，团结邻里、社区教育、提供服务和发展资源、社区参与。促进居民之间的交流主要是对社区居民之间的冷漠和疏离所采取的策略。社会工作者一般会通过组织一系列的社会交往和公共活动让居民互相熟悉、交往沟通。本案例中社会工作者组织了老年人书画比赛和青少年学习小组等活动，让居民加强了沟通与交往的方法属于促进居民之间的交流的实施策略。

第6题：

居民骨干的培养是地区发展模式的重要任务，社会工作者一般会采取（ ）的方式来进行。

A.小组讨论
B.经验分享
C.个别辅导
D.社区参与

答案：C
解析：
居民骨干的培养是地区发展模式的重要任务，社会工作者一般会采取个别辅导的方式来进行，教育的内容包括领导策略、行政方法管理、动员居民的技巧等方面。

第7题：

某社区社会工作者组织了少年儿童艺术小组等活动让居民加强了沟通与交往，这种方法属于地区发展模式的()实施策略。

A:团结邻里
B:社区教育
C:促进居民之间的交流
D:提供服务和发展资源

答案：C
解析：
地区发展模式的实施策略包括促进居民之间的交流、团结邻里、社区教育、提供服务和发展资源、社区参与。促进居民之间的交流主要是对社区居民之间的冷漠和疏离所采取的策略。社会工作者一般会通过组织一系列的社会交往和公共活动让居民互相熟悉、交往沟通。

第8题：

社区工作的不同阶段都会将居民中有影响力的带头人作为主要工作对象之一，在准备阶段，社会工作者与居民中的带头人接触的主要目的是()。

A:了解社区内的权力结构
B:培养居民小组的负责人
C:加强居民带头人的执行能力
D:提升居民带头人的沟通能力

答案：B
解析：
社区工作启动阶段的主要介入策略和工作方法一是发掘资源和进行社区教育。通过社区服务和活动，发现居民中有影响力、权威感和号召力的带头人，通过一对一的训练工作，培养这些人成为各个社区小组的带领者。

第9题：

某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵的下列做法中，体现“学生为主、社会工作者推动”思路的是()。

A:让学生讨论并建立辅导的目标
B:更多地和学生讲解做人的道理
C:社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心
D:采取评比、排名等方式激励学生参与活动

答案：A
解析：
B和C项都不能体现学生为主。

第10题：

社会工作中常涉及的个人辅导、小组活动、社区介入、网络构建和政策倡导等多种方法，指的是社会工作的( )。

A.介入目标
B.介入方法
C.介入行动
D.介入系统

答案：B
解析：
社会工作的服务计划的构成包括：目的及目标、关注问题与对象，介入的方法和介入行动。其中，介入可以采用个人辅导、小组活动、社区介入、网络建构和政策倡导等多种方法；而介入行动则可以是危机干预、物质支持、心理辅导等多种行动。

更多相关问题
相关内容